<p> 2020年11月13日下午，学前教育新教师相聚韶关市浈江区红玫幼儿园，进行第四次跟岗培训。黄园长热情地接待，并合影留念。 </p> <p> 本次培训分为参观园所环境、观摩教学活动和体验式讲座三部分。</p> 一、参观园所环境 <p> 黄园长带领新教师参观园所环境，介绍园所的各功能室。</p> 二、观摩教学活动 <p> 新教师现场观看小班的教学活动和环境创设。</p> 三、体验式讲座 <p> 什么是幼儿园音乐教育？什么是音乐活动游戏化？由这两个问题展开了《指南》背景下幼儿园音乐教学游戏化设计与组织的讲座。</p> <p> 体验式的讲座分为四个部分:</p><p> 1、幼儿园音乐教学活动的类型。</p><p> 2、幼儿园音乐活动游戏化的意义及必要性。</p><p> 3、幼儿音乐活动游戏化教学中存在的问题。</p><p> 4、幼儿园音乐活动游戏化教学策略。</p> <p> 重点讲解了幼儿园音乐教学活动的类型和幼儿园音乐活动游戏化教学策略。</p> <p> 在讲解幼儿园音乐活动游戏化教学策略的过程中，黄园长为了让新教师更深入了解幼儿园音乐教育中歌唱、律动、节奏乐三个方面教学活动类型。通过歌唱《庆丰收》歌曲、一起到果园摘果子的律动、节奏练习等互动游戏案例进行游戏化策略分析。</p> <p> 在整个体验式讲座中，黄园长凭借丰富的肢体语言让新教师投入到音乐游戏中。在游戏中，如润物细无声般地掌握节奏，结合奥尔夫乐器完成了一场演奏。</p> <p> 这是一场体验式的培训，让新老师都乐在其中，收获满满。正如车尔尼雪夫斯基所说:实践是思想的真理。希望新教师能将黄园长给予的启发落实在日常音乐教育活动中，让幼儿"音"你而来，"乐"在其中。</p> <p>撰稿:赖文迪 王敏</p><p>编辑:赖文迪 王敏</p><p>审核:吴秋英</p>