《我要做好孩子》——读书分享活动

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读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。为开拓学生的视野，营造书香浓郁的读书氛围，实验小学四（3）中队进行了“班班伴读”的读书活动，本次推荐书籍是黄蓓佳的作品——《我要做好孩子》。为期一个月的阅读时间，于11月13日在中队开展了读书分享活动。 　此次活动由中队辅导员田老师主持。 活动分为五个环节进行。 环节一：关于阅读，我想说…… 云周一鸣同学说道：多阅读，我们就有了广博的知识，能使我们变得睿智，还能使我们善于思考勇于求索。 　　“阅读会让我变得善于观察，好奇心增强，对周围的事物有更强的敏锐度，会更主动得去学习！”冉文博同学十分坚定。 　　其他同学也纷纷交流了自己的阅读感受。 “书，就像一扇窗户，能让我们看到大大的世界，也能给我们带来快乐。” “手边有书，就永远不孤独、不乏味，书里有比眼睛更生动的世界。” …… 环节二：我的读书感言 通过阅读《我要做好孩子》，饶松怡同学深深理解到了好孩子的标准是什么，她认为，成绩好不能说明什么，品行是占首位的。 　　王家亿同学认为自己没有书里的金铃做得好，自己在学习中生活中还有所欠缺，表示力争成为一名优秀的孩子。 环节三：说说你眼中的金铃 　　“金铃是一个活泼可爱、大方善良的孩子。书中金铃的邻居老爷爷去世了，幸幸无人照管，金铃就把她接回了家。以前金铃洗澡洗不干净，脱衣服不利索，考试不好，但在幸幸到来后，一切都变了。”白淞文同学感叹到！ 　　陈涵睿琪认为金铃很可爱，胖胖的，曾想过几次减肥，但次次都不太成功。金铃的妈妈是一名编辑，总是担心金铃考不好，给她请家教；金铃的爸爸是一名大学教授。金铃则是她爸爸妈妈培养出来的“优良品种的后代”，金铃很率真，她一心想成为好孩子，并不断努力。 　提到金铃，同学们眼神流露出的满是敬佩。在同学们的心中，金铃懂事、乖巧，是一个有礼貌的孩子。她乐于助人，温柔善良，值得大家去学习。 环节四：说说你心中好孩子的标准 　　“家里人认为好孩子就是：学习好、孝顺父母，听话、乖巧。但在我心中好孩子的标准应该是：不仅学习好，孝顺家人，还应该要有好的心态，讲诚信。”云周一鸣同学这样谈及。 　　杨世雯同学有不同的见解： “我的妈妈认为不跟大人顶嘴，必须努力学习，就是好孩子。我认为不是这样，我们每天快乐地生活，快乐地学习就可以了。” 　在同学们心中，好孩子的标准达到了统一：学习好、品行好、三观正，缺一不可！ 环节五：和黄蓓佳阿姨说说心里话 “黄蓓佳阿姨，您好，我是王紫涵。谢谢您让我知道了做个好孩子并不难，人要有理想，要好好学习，脚踏实地，我一定会努力成为好孩子的！” 　　申宇嫣同学也表达了自己的感谢：“谢谢您黄蓓佳阿姨，是你让我在书中找到了自己的影子，让我认识到了自己的不足，我要像金铃一样，一定做个好孩子！” 　　杨隆艺同学更是热情澎湃：“黄蓓佳阿姨，您好，谢谢你为我们编著了这一本书。在书中邢老师对金铃说的那段话让我很感动：‘真的，你已经是好孩子了，一个能写出这么好文章的学生，为什么不能称为好孩子呢？’在老师和家长的不断鼓励下，我相信自己定能奋发向上，成为一名标准的好孩子！” 　　活动接近尾声，同学们拿着自己心爱的书本，铿锵有力地呼喊着：“我要做好孩子！” 　最后，辅导员田老师做了总结： 同学们，你们的畅所欲言，让老师看到了你们眼里闪着的光彩，看到你们的生命在交流中曼舞飞扬，我真的感动了。好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成，老师不会拿一个标注去衡量你们，只要你们努力、上进了，那就是好孩子。 你们要知道，好孩子是健康、快乐、积极、向上的；好孩子是富有爱心的；好孩子是善于与他们沟通的；好孩子是善于思考、敢于创新的。 　　本次读书分享活动取得了极好的效果，激发了学生的阅读兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔了视野，增长了见识，陶冶了情操。 读书是幸福的，读书也是快乐的。读一本好书就是与一个高尚的人对话，会带来无限的乐趣。让我们有选择地阅读，读有价值、有意义的书，争做一个快乐的读书人。