<p><br></p><p> 11月13日下午，第十二周广州市高中美术教研从化分区教研提前在从化区第五中学举行。活动分为课例观摩和集体研讨两个环节，第一个环节由从化五中潘子颖老师带来的《诗情画意的中国传统绘画》课例展示。本次课例围绕“新教材新课堂”为核心做的实验性尝试。旨在探索核心素养背景下如何使用新教材开展新课堂，如何根据核心素养找到符合学情的有效教学模式？”这是从化美育与时俱进的求索一步。</p> <p> 潘老师以视频《带世界看广州.流溪河》切入课堂，牢牢的抓住了学生的眼球，生活情景结合中国画表现把学生带入了诗情画意的传统中国画世界里。课堂设计了提出问题、作品鉴赏、用中国画表现从化、添加诗书画印元素完成作品、小组交流等环节，紧扣生活，生动有趣。</p><p> </p> <p> 课例展示之后进入集体研讨环节，全区高中美术教师集思广益对课例的实验性效果进行总结反思，老师们踊跃发言，各抒己见。</p><p> </p> <p> 教师们发言之后，吴老师进行总结。就教研工作的重要性；课后反思的重要性；新教材使用；美术学业水平测试方式、评分标准、试题分析等方面都做了详细的解读，并要求教师们必须重视学情的分析，根据学情制定教学目标、重难点、学习任务，选材必须切合大众视角，反映现实问题。在新教材的条件下找到一条切合从化本土美育现状的有效路径。</p><p> </p> <p> 至此，第十二周广州市高中美术教研从化分区活动落下了帷幕，但从化美育与时俱进的脚步才刚刚开始。</p> <p>审核：吴水晶</p><p>文：梁维灵</p><p>图：陈维坚</p>