巴山小学书法兴趣C班

蔡侃艺术工作室

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、铅笔等，来表现汉字书写技巧 硬笔书法，被认为是现代人提高综合素质的一门必修课，是与人们生活、学习、工作密切相关的一门艺术。 一手漂亮的好字被称作人的“第二张脸”。练就一手工整、流畅、美观的硬笔书法是人们的普遍愿望，已经成为当代人提升自身素养、塑造自身形象的一种文化追求。 然而，随着新课程标准改革实验的不断深入，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，要特别重视学生书写的规范、正确、端正与整洁等。 俗话说：“要想建成高楼大厦，就必先打牢地基”。诚然，一个人要想写好字，也是必先打好“写字的基本功”。 学习硬笔书法的“五指执笔法”。 具体执笔方法是：用右手大拇指、食指、中指夹住笔管，起到“三指合力”握笔；无名指、小指并拢由内向外轻轻推抵笔管，辅助前三指，这样就自然而然的形成了“五指执笔法”了。在执笔时必须做到“指实掌虚”：所谓指实，就是五指要齐力握管紧凑，执笔要牢固但不生硬、实在而灵活；所谓掌虚，就是手掌要自然空虚（掌中大约能容纳一个鸡蛋）。还有应该注意执笔的松紧适度、自如收放，执笔方法得当了，写字就会越写越漂亮。硬笔执笔的长短，一般是1.0－1.2厘米左右比较适合。10月14日，执笔姿势做得稍微好的同学 执笔姿势做的稍微好的同学。 这几个同学要注意执笔姿势哦。 这个安凌瑞同学很不错[强][强]动作很快，一看很有灵气，第一个完成上课书法作业。 这几个同学执笔姿势有进步 学习硬笔书法的“永字八法”。 相传毛笔字的“永字八法”是东晋“书圣”王羲之经过苦练多年才总结创造出来的，他认为，这个字具备楷书的八法，写好“永”字，所有的字都能写好。以后，王羲之的孙子智永又将这“永字八法”传给虞世南，再后来，经过很多书法家一直传了下来。同样，硬笔书法也有“永字八法”之说，也采用“硬笔八法”（点、横、折、竖、钩、挑、撇、捺），由于一年级的学生刚从幼儿园上来，大部分孩子都还不会执笔和写字的，所以，在教学写硬笔字的时候一定要从基础抓起，方能起到“事半功倍”的明显效果 左边同学常常帮助同学，给同学铅笔，右边班长拿出削笔刀帮助同学削笔。 又是第一个完成 班长棒棒的 学习硬笔书法的“写字姿势”。头正腰直脚放平，眼离纸面一尺长，手离笔尖一寸好，胸离桌子一拳头。 10.28学生上课学习硬笔书法情况 学习硬笔书法的有效方法。 古人云：“字无百日功”。是的，一个人要想把字写得规范、工整、美观、漂亮，必须要长年累月、坚持不懈地勤学苦练才会练就的。特别是小学一年级的学生，除了要教会他们学习硬笔书法的方法与技巧之外，更重要的是用心地培养他们的浓厚兴趣。 激发学习动机，培养坚定意志。 在进行硬笔书法教学时，教师就要经常性的激发学生的学习动机，以鼓励他们为主，那怕是他们写得字有的“乱七八糟、东倒西歪、有气无力”的时候，作为教师都不准对他们“当头棒喝”，而是要有耐心地对他们说：“你写得硬笔汉字其实也不错的嘛，要是个别字的笔画或部首写得慢一点、有力一点就会漂亮了啊”。所以，对一年级的学生一定要多多鼓励，才能激励他们坚持学习硬笔书法的志趣。还必须加强炼字的意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，并持之以恒；要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天炼。总而言之，对学生要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄、坚持到底、一心一意的勤学不辍，终会达到自己理想的目的地 完成作业最多的学生👍👍👍 两个同学发生小小矛盾后和好了 这个同学拾金不昧捡到了一个手表交给老师👍👍 2020年11月4日上课，我约一个朋友帮忙照的上课相片。 这学期硬笔书法学习，学生们通过学习掌握对钢笔正确的握笔姿势，端正书写姿势；通过讲解与临写让学生逐步领悟硬笔书法的训练学习，以及在书写训练过程中对中国传统文化书法艺术知识的传授。 循序渐进平稳，规矩炼字获得。 学习硬笔书法，也要讲究由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。练习硬笔字就应该遵循这个“由简到繁”的系统顺序，一步一个脚印地练习。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序来说，应该先炼笔画，再炼结构，因为笔画是结构的基础。而什么是规矩炼字呢？就是指炼字要合乎法度，只有“从规矩入”，才能“从规矩出”。所以在炼字时还要特别强调“认真”二字。书写硬笔字，必先“心定气和，神入静界”，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字；意在笔先，一个字对照一个字，就会一个比一个写得好了。 展示学生作品，进行评价发奖。 一年级的学生学习硬笔字时，开始是非常有强烈的愿望和浓厚的兴趣的，所以我在教完每一节课的时候，都会及时收上部分学生的优秀硬笔作品进行现场点评，给予他们中肯的评价和表扬，特别突出的给予嘉奖。好的学生优秀硬笔作品，在教室投影仪放出来大家欣赏，起到潜移默化的效果。 总之，学习硬笔字一定要用“田字格”或“田米字格”的书写用纸，才能把字写得规范、工整、正确、美观等。只要掌握硬笔书法的“永字八法”，日后书写汉字的时候就一定会“得心应手、灵活运用”的！ 　每节课，老师都会反复强调握笔姿势以及写字姿势，一步步纠正学生的不良习惯。 上课之前看到一个同学非常可爱的一面 好认真的同学 上来试一试写粉笔字 同学们排队准备下课 💯培养兴趣比培养习惯更有效💪因为找到兴趣，就等于找到了原动力，根本不需要外在的人去监督、督促，也不需要用时间去培养。如果想用培养习惯的方式，来让一个人对一件事情坚持下去，首先他得要对抗很多的诱惑、痛苦。💪从心理上来讲，培养习惯，是很多人不愿意去接受的一种训练。就会出现不管是用了21天、40天、甚至4个月，很多人习惯也没有培养成，照样放弃了。💪所以说让对方感兴趣，是自动、自愿的，内在发生的。而培养习惯是从外在去要求、内心是对抗的，成功率是很低的。💪对比过后你就明白了，不管是让孩子学习，还是你要去健身、养成好的习惯，为了提高成功率，一定要去研究背后的原理，通过某个故事明白了背后的原理，你一旦感兴趣就等于提高了成功率。💪一个人一旦对一件事情感兴趣，他就会自动、自愿、长期坚持。 两位同学亲自做的手工送给老师，谢谢小朋友们 11.25日交的家庭作业 本期课程着重于基本笔画和对各类字的间架结构学习，各类边旁部首的学习决窍，左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构……等字的学习，初步了解认识书写技巧和技能。 孩子们的学习硬笔书法的态度和热情在逐步提高…… 在教室和公共场所不要乱丢垃圾纸屑[撇嘴]养成好习惯[奋斗][奋斗] 这些纸屑和垃圾也不完全是上书法课丢的，上课之前就很多[尴尬]我不断告知他们不要乱丢垃圾纸屑，孩子们下课了，看到家长们领走了学生，老师还得回到教室打扫清洁，每一次扫出很多……也真不容易[偷笑][呲牙]邹老师说做清洁也是为了明天上午孩子们上课的时候教室环境干干净净才行[抱拳][抱拳][抱拳] 学习书法艺术还要特别培养爱清洁卫生习惯……[强][强]以上提出的要求与家长们共勉之。[抱拳][抱拳] 天都黑了，孩子们下课喊着号子……学习书法辛苦值得 这一学期结束了，给每一个宝贝送福字，也是鼓励他们，祝福他们健康成长，不断想办法这些宝贝们对中国书法学习和中国传统文化感兴趣[抱拳][抱拳][抱拳]一手好字，受益一生。 经过短期的训练，学生的握笔、写字姿势有了明显的进步，直接体现在写的硬笔字更规范、更有力。相信经过长期逐步的练习，一定还会有更大的改变。