<p>主题：《欲识其吨，必承其重》</p><p>内容：吨的认识</p><p>时间：2020年11月3日</p><p>主持：毛献茹、俞雅洁</p><p>参与人员：全体数学老师和三年级学生</p><p>地点：上阳小学沙池边</p><p><br></p> <p>“吨”是一个非常大的质量单位，对以具体形象思维为主的三年级学生来说，具有抽象性，怎么才能让他们认识1吨有多少？需要让他们去感知和体验，从量和形中认识“吨”这个质量单位。</p> <p>2020年10月21日下午，在王燕校长的带领下，对《吨的认识》实践活动方案进行研讨，王校长和全体数学老师为本课程出谋划策，一起把方案再细化、使之具体、完善。目的是为了更有效的完成此次实体化课程，真正的让孩子们在真实体验中突破本节课的重点和难点，获得成长。</p> <p>11月3日上午第二节毛老师在三二班对活动要点和活动规则进行了提醒，并带领大家一起解读了活动目标。</p> <p>全班分成4个小组，10人一小组，终于可以开始体验了，大家很兴奋。</p> <p>先体验1千克。</p> <p>1千克真轻呀！</p> <p>再体验10千克。</p> <p>10千克有点重，还好，我还能提起来，有点吃力。</p> <p>我们小组陆续把10个10千克放进1个大袋子吧，每放一个10千克，大家都体验一下，越来越重，越来用的人越多。哎哟，1个袋子放不下，2个袋子吧。</p> <p>10个10千克是100千克，100千克好重呀！大家一起使劲呀！</p> <p>我们发现要抬起100千克，大约需要11个人或12个人。100千克好重！</p> <p>赶紧记录下来吧，100千克需11人或12人。</p> <p>学校正在施工，每袋水泥的质量是50千克，20袋水泥是1000千克，也就是1吨。10个100千克是1吨。</p> <p>下午三一班和三三班开始体验了。</p> <p>他们也分别体验了1千克、10千克、100千克。</p> <p>终于三个班合作称出了1吨，1吨好重，称的过程很不容易，我们虽然抬不动，但我们推测出三个班127名同学一起一定可以抬得动。</p> <p>通过体验学生知道测量较重或大宗物品的质量时，我们还可以用吨做质量单位。毛老师和俞老师适时引出了吨的概念，让孩子们认识“1吨”，孩子们也从真实的活动中认识到1吨=1000千克。</p> <p>我们赶快记录到学习单上吧。</p> <p>我们制作了《吨的认识》手抄报，在班上进行了分享和展示。</p> <p>通过这次体验活动，孩子们亲身体验了1吨有多重，增强了对1吨实际质量的感受，建立了1吨的质量观念。数学来源于生活，又应用于生活，相信此次体验活动会带给孩子们不一样的收获。</p>