《雷锋日记》阅读—明珠路小学四中五队

或许 或许

　　为了加大学生的德育教育力度，明珠路小学四年级开展了学雷锋活动之阅读《雷锋日记》打卡活动。

　　说起雷锋，大家首先想到的是乐于助人，做好事不留名的好人，这个名字就是千万个好人共同的名字。

雷锋，生于1940年，生活在一个非常贫困的家庭中，牺牲时年仅22岁。

　　因为雷锋的精神、毛主席、邓小平、朱德、周恩来、刘少奇、江泽民纷纷题词向雷锋学习。

而《雷锋日记》，是一个平凡而普通的战士所写，但它又是一本不同寻常的日记。它记录了一个人生活的点滴琐事，思想情感，同时也记录了一个人的成长与伟大。

书中涵盖了雷锋在生活、学习与工作中的方方面面，它以日记的形式，向我们讲述了一个真实存在的雷锋。

　　书的封面上印有一张照片，照片中有一个面带微笑的年轻战士，这就是雷锋，他正在做简报。

本书的前四分之一部分都是各重要领导人对雷锋的题词，有“向雷锋同志学习——毛泽东”，“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志——周恩来”，“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神——刘少奇”，“雷锋同志是中国人民的好儿子，大家向他学习——陈云”等等。从这些题词可以看出大家对于失去一位好战士，战友，同志，“儿子”而心痛不已，也充分的说明了大家对他的肯定与怀念。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”；“一滴水，只有放进大海里才能永远不会干涸；一个人，只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量”。这是雷锋写在日记里的话，也是他的真实写照，他也是这样做的。

在学习毛主席教导：“虚心使人进步，骄傲使人落后”后，他想到的是“我要更加珍爱人民和尊敬人民，永远做群众的小学生，做人民的勤务员”。

我要牢记“向雷锋同志学习”这句话，在以后的生活、学习中不断的使自己进步，助人为乐。

　　我们利用课余时间开展《雷锋日记》的阅读，并阅读后进行书写读后感以此鼓励学生们向雷锋学习。

　　《雷锋日记》代表着雷锋精神的实质内涵，是雷锋全心全意为人民服务精神的最好体现，是其精神世界逐渐升华的真实写照。也是让世人更好的了解雷锋文化、雷锋精神的最直接的载体。同时让学生也感受到身上的使命感和传承雷锋精神责任感的重大。

　　同学们都能够积极参与阅读活动中，课余或者利用休息时间阅读《雷锋日记》，并写下体悟。

　　我们做为新时代雷锋精神的传承者，我们更觉使命光荣重任在肩。我们有责任有义务利用各种载体和形式把雷锋精神传承下去并发扬光大。让雷锋之光照亮整个社会

　　本班开展学雷锋活动，鼓励学生阅读雷锋的故事，学习雷锋精神 ，同时能够通过阅读《雷锋日记》能够有一定的感悟，从而提高自己的德育能力。

　　借此次《雷锋日记》阅读活动的契机，让学生们都能感知体会雷锋精神，悟透践行雷锋精神实旨。从而更好的成为一名合格的小学生。

　　好习惯不仅仅是照片中的样子！！！而是我们日积月累的出来的。

　　习近平总书记说:我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去。

雷锋精神影响了一代又一代的中国人。通过这次活动，学生们不仅学到了雷锋精神，更让雷锋精神在他们的心中生根发芽。相信学生们定会在今后的学习和生活中用自己的实际行动去践行雷锋精神。让我们时刻以雷锋为榜样，做雷锋精神的种子，通过自己的行动和努力，让社会主义接班人的旗帜高高飘扬。