<p>《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“游戏是儿童得天性。”游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法。幼儿园的课程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活动之一的游戏，应该充分发挥孩子们的主动性和创造性，引导幼儿参与多种游戏，鼓励幼儿在游戏中反映生活，为幼儿在游戏中运用的知识及能力提供机会和条件。从而实现让幼儿在愉快、自主中全面健康发展。</p> <p>安吉游戏：锻炼了孩子们合作意识、平衡能力、冒险意识、打造了孩子们的创造性、挑战性。通过游戏可观察、可反思，今天咱们班的孩子们在玩安吉游戏时都达到了冒险、喜悦、投入、反思等各种表现。</p> <p> 安吉游戏的拼搭都是由孩子们自主完成的</p> <p> 安吉游戏赋予幼儿最大程度的自由，使得他们获得在开放空间运动的能力，充分地活动、探索、体验周围的环境并投入其中。</p> <p> 拼搭好之后，孩子们迫不及待的想展示</p> <p>这是我搭的飞机</p> <p>这是我搭的坦克</p> <p>这是我们合作搭了一张桌子，坐下来休息一下一起喝杯水吧！</p> <p>这是我搭的超市收银台</p> <p>老师快看，这是我们一起搭建的城堡</p> <p>这是我家的房子</p> <p>孩子用笔画出自己搭建的故事</p> <p> 安吉游戏在幼儿园教育方面，从环境、材料入手，以放手游戏和教师观察为主体，以游戏故事、游戏分享等环节为幼儿提供反思和表达的机会，以幼儿的游戏经验为基础生成课程，以自主游戏的精神组织幼儿园一日生活。这一切从幼儿的自主游戏出发，形成一个自然且自我完善的系统，让幼儿在爱、投入、反思、冒险、喜悦中获得成长……✊✊</p><p><br></p><p>04:55</p><p>发</p>