用爱心去塑造心灵，引领方向

青青校树

班主任专业技能展示班级管理艺术 一个优秀班主任，必定有一套管理班级的好方法，一个优秀班集体，必定有一支得力的班干部队伍。我带的班级班风正，学风良，连年被评为先进班集体，我也成为了一个学生喜欢，家长信任，学校满意的好老师。下面我就谈谈我是怎样当班主任的。 一、要认清班主任职责和角色。 班主任不是假以虚名，也不只是个发号施令者，班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 二、要热爱班主任工作。 班主任工作需要专业技能，包括教育资源整合能力，主题班会的设计与实践能力，人际沟通与交往能力，以及班任的专业自主发展能力，因此班主任要在不断学习，实践，研究和反思中发展自己的专业技能，把做好班主任工作当作一种追求，一种责任，为培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者呕心沥血，无怨无悔。 三、要处理好师生之间关系，营造和谐的班级氛围。 古人云：”亲其师，信其道”，所以每融入一个班集体大家庭，我首先会亲近学生，尽快熟悉学生，记住学生姓名，并向学生介绍自己的童年生活和在工作中取得的成绩，既拉近与学生的距离，又让学生敬仰，树立威信。学生把我当成良师益友，愿意和我交流反映班级情况，倾诉自己的喜怒哀乐。从而会遵从我的教导，正面发展。 四、要制订班级追求目标和班级管理规章制度。 新班学期初，我让学生分组讨论并设计班名，班徽，班训，制定班级公约，提出班级奋斗目标。然后我再根据班级公约和学校规章制度制订考核表，分德育，学习成绩，值日，遵守公约，获得奖励等项，由组长和班长负责考评和记载，每月由班主任小结，适当奖惩。 五、要选拔和培养得力的班干部，建立一支品德优良，成绩优秀，大胆负责，关心同学，敢于担当的班干部队伍，让他们明确职责，分权分层合作管理班级。 1.新班学期初，我通过询问前任班主任，学生自我介绍，摸底了解曾任班干部名单，根据他们的学习成绩，口才和口碑指定班干部名单，建立班集体干部班子，试用期一个月。 2.经过一个月的考查，同学间熟悉了，也彼此了解了，再召开主题班会，由学生提名，说理由摆事实看绩效，通过少数服从大多数的原则举手表决选举产生班干部。 3.竞选，一学期后，在班干部的带领和帮助下，学生的管理能力和自我约束能力得到加强，学风良，班风正，许多优秀学生脱颖而出。此时我采用竞选的方式来选拔和培养班干部，让每个学生知道自己是班级的主人，主动参与班级管理。使学生锻炼了表达能力，增强了竞争意识，也增强了责任感。 4.培养班干部，要善于发现热爱班集体，关心班集体的积极分子，要给当选班干部明确分好工，让他们知道做什么，怎么做，遇到问题怎么处理，还要定期召开班干部会议，布置工作，反映问题，研究问题，解决问题。 六、要创建班级特色文化。 建设班集体，接班时就要注入班级文化。班名，班徽，班训，班刊，图书角，兴趣组是班级文化的载体。比如我现在所在班被同学们命名为“奔驰7班”班训口号是“乐学善思，自律自强”兴趣组命名为“鼓号小虎队”，班刊主要张贴学生书法，作文，绘画作品，学生在这种文化氛围中会不自觉地养成良好学习习惯，行为习惯，培养兴趣，发展能力。 七、要建立健全家校联动机制，用心去爱每个学生。 学期初我就搜集好学生信息，建立花名册，班级微信群，“班级小管家”，了解学生家庭状况，特别是留守儿童，单亲儿童，贫困生，学困生，帮助他们解决学习上，生活上的困难，疏导他们思想上，心理上的障碍，让他们真真切切体验到教师深沉、博大、无私的爱。通过家访，电话，微信与家长交流反馈学生在校学习生活情况，辅导学生学会学习，学会生活，学会坚强，使每个学生都能快乐健康地成长。 八、要开展丰富多彩的活动，培养学生广泛的兴趣和参与社会实践能力。 多年来，我鼓励并辅导学生参加各类比赛，取得优异成绩，既成就了学生，也成就自己。训练的鼓号队，合唱队，召开的抗疫主题队会和研学旅行等活动，别开生面，成效显著。 九、班级管理要注重仪式感。 1.上课时师生互相问候，下课时学生对老师说“谢谢老师”“老师辛苦了”，培养学生对老师劳动的尊重，对老师的感恩之情。 2.选举或竞选班干部后，我会颁发任命书，让班干部戴红袖章举行就职演讲，然后召开班干部会议，让学生获得班级归属感，责任感。 3.制定班级公约后，我会让班长在班会上宣读，让学生在班级公约上签名，张贴到班刋栏里。 4.辅导学生参赛获奖后，我会举行隆重的颁奖仪式并让学生发表获奖感言，即使班级考评，颁奖时我也要盖章签名，让学生获得成就感，自豪感。 5.每逢重大节日或重大活动，如六一儿童节，国庆节，元旦节，运动会我都会和同学们合影留念，既增强了同学们的集体主义思想，又增加了班主任的亲和力，还能留作永恒的回忆。 6.每次带学生去研学旅行，参观，扫墓，我都要求穿校服，系红领巾，举班牌或举队旗，使活动开展得严肃，活泼，有仪式感。 7.每接一新班，我都要举行开班仪式，给每位学生写上一句班主任寄语，期末再写一句激励性评语，既让学生树立了集体主义思想，又可让班主任的留言影响孩子一生。 8.每当学生犯了严重错误，我也要求学生写出检讨书或保证书在班里讲台上向全班师生作出深刻检讨，请求原谅并承诺坚决改正。整个过程严肃认真，使学生反省自身，洗涤心灵。 总之一句话，班主任是灵魂工程师，班主任工作重在塑造心灵，重在引领方向，重在付出爱！