濮阳经济技术开发区实验学校小学语文期中考试分析

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期中考试

　　金秋送爽，在这个丰收的季节，经济技术开发区实验学校的全体语文老师们于11月13日下午在道德讲堂开展2020年上学期期中考试分析，全体小学语文老师们齐聚一堂，集思广益，对期中考试卷进行分析。

　　为进一步提高教学质量，各年级组派代表对这次考试进行试卷分析、发现问题以及解决措施，为以后语文教学质量的持续发展提供了源源不断的动力。

　　一年级组薛艳军老师从试卷结构出发，以失分点为导向，指出问题并提出了改进措施：

1.要端正学生的学习态度，上课、做作业的时候要严肃起来；

2.要强化练习执笔姿势，教师以身作则，做好示范，帮助孩子养成良好习惯；书写方面，要继续在指导上下功夫，同时对每一次作业严格要求；

3.要培养学生听、说、读、写的习惯，加强阅读，多识字，多拼读拼音，整体提高学习能力。

4.课堂常规训练要持之以恒。

　　二年级，王鑫老师从测试成绩、试题、反思和对策角度分析。最后，王老师提出了改进良策：

1.重抓学生的基础，尤其是后进生，不放弃，多鼓励，多帮扶。查漏补缺，对基础知识再次巩固夯实。

2. 抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，采用过关的方法，实行人人过关。

3.提高阅读能力，引导个性阅读。要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。

4.作文的练习和看图写话，可以在课堂让孩子多练习说话，课下练习写话。

　　三年级谢丽丽老师从试题分析、试卷分析两个大点出发，最后提出了今后的教学建议：

1.认真备课善于分析试卷题型并进行适量训练；

2.关注习惯的养成；

3.关注课堂阅读教学；

4.增加课外阅读量，开阔视野，与课内阅读、单元习作相结合，互相促进，以逐步提高阅读理解能力的同时，提升习作能力；

5.把好检测关，及时发现问题，弥补不足。

　　四年级，赵丽娜老师从试卷评析、答卷情况入手分析，最后提出改进措施：

1.继续将基础知识抓扎实，提高语文能力；

2.进一步加强学生的学习习惯培养；

3.分层管理学生注重整体提高；

4.大量阅读，培养学生善于积累和运用的能力。

　　五年级，田美丽老师结合试卷、考试情况、存在问题，提出了改进措施：

1.日日听写，课课听写，单元过关；

2.句型转换交给学生方法，让孩子善于总结方法；

3.课内课外阅读有效结合；

4.继续加强习作指导：审题和选材的指导。

  交流过后，王新燕老师表扬了小学语文组的认真、务实。紧接着，王老师提出了宝贵的建议：

      1.要注重学生习惯的培养，夯实学生的基础知识；

      2.分析的角度首先要从老师入手，失分原因在什么地方，从课标、课堂以及课后作业等去分析；

      3.要注重导学案的设计和运用。

　　最后，王新燕老师提出了希望，希望大家经过此次的交流，获得更多专业上的发展，大家齐心协力，为我校教育质量的提升添砖添瓦。