倾情陪伴，助力成长——金砂小学第二届青年教师教学技能大赛（语文篇）

小棉花

金砂小学2020年秋期青年教师教学技能大赛历时一个多月，于11月13日下午圆满落下帷幕。从去年开始，夏校长提出了教学技能大赛每位参赛选手至少有一名指导老师共同参与研课、磨课过程。 今年我们惊喜地发现青年教师们进步很大，对部编教材把握有所提高，抓住语文学科特点，紧扣课后习题，教学环节清楚，教学重点突出，对重点词句把握和朗读指导到位，注重知识迁移。 指导助力，研磨优化 　　赛前，参赛教师与指导教师进行“三研三磨”，不断细化教学目标，优化教学设计，力求打造优质课堂，展示优秀成果。 课堂展示，精彩纷呈 　　谢丽老师带领学生们走进《雾在哪里》，以多种方法随文识字，让学生在朗读中体会感悟，将听说读写相结合，引导学生乐学善学。 　龚举方老师的《西门豹治邺》以引人入胜的故事开头，引导学生积极思考，主动表达，注重学生语文素养的培养。 郭泽杰老师执教的《司马光》，目标明确，条理清楚，突出了对重点词句的把握，注重学生知识的迁移。 陈菲芸老师通过指导学生理解关键词的意思，了解《大禹治水》的故事，重视学生理解词语的方法及运用。 交流点评，总结反思 　　语文学科点评人卢永谊主任在肯定青年教师成长和我校教学团队整体业务水平的提高的同时，也指出了目前语文教学所存在的问题和不足。从而有针对性地提出了改进的建议和要求。 　　最后，罗学建副校长对此次活动进行总结发言。一方面，她高度认可了参赛教师的积极参与，指导教师的倾情指导和教导处的精心组织。另一方面，她强调青年教师们应该找差距、勤反思、有创新。 　　教师们认真听讲，勤做笔记。满满的收获入脑也入心。 一等奖获得者合影留念 　　二等奖获得者合影留念 　　此次活动为提升青年教师教学技能，助力青年教师专业发展，提供了难得的学习交流平台。青年教师们在活动中明确了方向，碰撞出火花，又是一次得到历练和成长的好机会。 让我们期待青年教师们在反思中成长，在助力中前行，在创新中蝶变，只为遇见更加精彩的你们！