小学英语三组 在这金柚飘香，和风送暖的季节，我们怀着愉悦的心情，开启了我们第五天的研修之旅。前四天的训练为我们的专业技能拓宽了道路，今天我们有幸聆听了程俊英老师的《手机微课程与码课码书开发》，让我们的教学与时俱进，为我们的现代化教学与技能指明了方向。 程老师亲切随和，会场上常常会响起她爽朗的笑声。伴随着她的不同寻常的问候方式“你好我好大家好"，今天的培训正式拉开序幕。程老师结合着课件告诉了我们为什么做微课程,目前常用的微课程类别以及做微课程的內容,没有多少深奥的理论,简洁的话语,清晰的思维导图,最后定格在一句话:微课程是个思想活。 是的,微课程其实需要的技术含量真得不高,但创意却是最重要的，程老师一语惊醒梦中人，为我们揭开了微课程的神秘面纱。接下来程老师分别就微课制作的两种常用方式进行了技术层面的培训，有PPT的制作,也有录屏方式的操作。而这些,其实重要的是有相应的版本和软件,东西原本就有,只是我们不知道,或者运用得不好,那么老师来指导,手把手地教,这算是到了上课的新授部分。 学习了新知识,总要尝试练习,现场操作练习,自己尝试制作微课程,程老师给予点评辅导,算是对所学知识的巩固、运用。<br><br> 下午，程老师首先教我们如何使用剪映，如何用剪映编辑视频、添加音乐等技术，每个学员都拿着手机专心致志地学习。都说学以致用，才能体现教学的效果，接着学员个个跃跃欲试，想大显身手拿着手机制作着微课的片头。然后程老师从微课程的设计技巧方面重点讲解，她从吸引技术一联系技术一表达技术三方面着手。 <br>最后程老师教会大家怎么使用微课程。<div>每一组的小伙伴们充分发挥团结协作的精神，积极尝试。</div> 我们相信,在今后的反复练习中,肯定能运用更自如。