<p>-2020年初中数学疑难典型课例展示与研讨二次培训活动</p> <p> 11月12日，2020年初中数学疑难典型课例展示与研讨系列教研活动成功举办。全疆的初中数学教师们，通过网络齐聚一堂，共享一场高质量的教学盛宴。</p> <p> 课例研究是教学研究的有效方法，更是教师专业发展的重要路径。我州教育局教研室根据《2020-2021学年度第一学期克州初中数学学科教研基地工作计划》，充分发挥数学学科基地的示范、引领和辐射作用，帮助教师解决数学教学中的实际问题和困惑，带领教师研究教法和学法，进一步提高教师课堂教学能力。</p><p><br></p> <p> 学习完后，全州初中数学教师进行了二次研讨活动，13位初中数学兼职教研员根据自己的培训内容，结合自己的教学实践，分别从关注课标、研读教材、研究教法和学法等内容，围绕“教教材还是用教材、提高学生学习兴趣，教会学生找到数量关系、规范学生答题过程、关注数学前后知识之间的联系”等具体问题，引领教师在课堂教学中落实“四基”，培养“四能”，促进学教会生数学学科的核心素养形成和发展。</p><p><br></p> <p> 通过解读课标，为教师的教学进一步指明了方向；通过研读教材，不断提升教师对教材分析及灵活处理的综合能力；通过教法探讨，不断优化课堂教学设计，提升教学质量。培训活动为教师们搭建了一个合作、交流、提高的平台，有力推动了初中数学学科教学研究的持续攀升。</p>