<p>2020年11月9日是第30个全国消防安全日，结合本周我们主题是《勇敢的消防队员》，以认识消防队员为中心，通过看视频，阅读，制作等活动，了解消防员日常工作及职责。学会火灾时基本的逃生救生办法，感受消防员与人们生活的密切关系，激发热爱消防队的情感。</p> <p>通过前期的语言故事《勇敢者奖杯》体验勇敢的意义，愿意积极面对困难。科学活动《消防车大揭秘》认识了解消防车的外形特征。观察讨论《失火了怎么办》了解火灾产生危害知道基本的预防火灾知识。认识了安全出口、禁止触摸、火警标志、消防梯等消防安全标志。</p> <p>美工活动《瞧，我的消防车》让幼儿通过观察消防车图片及视频，说出自己喜欢的消防车并提出制作建议，周可欣小朋友提出:“制作消防车得画设计图呀！”这一建议得到老师采纳，便让小朋友自己先设计图纸，并将需要收集的材料用图画的形式标出。</p> <p>幼儿园工作离不开家长的支持，利用家长资源，让家长和小朋友根据设计图一起收集废旧材料，共同制作消防车，征求幼儿自己意见，可以选择在家和爸爸妈妈一起制作，也可以带材料到幼儿园和同伴一起制作。小朋友和爸爸妈妈共同制作的精美的消防车真的很漂亮。</p> <p>通过幼儿带来的材料，幼儿相互讨论，分工协作，第一组以王筱暖小朋友带来的材料为主:王筱暖说“卢潇画报警灯，付明杰和王永旭制作云梯，我来剪纸制作消防车的门”。第二组以王紫钰、周敬锟，郇亚茹为主一起制作。其他小组也分工好后，在老师提供，剪刀，纸张，胶棒等材料齐全后，便开始了制作旅程。</p> <p>“老师，我们组的箱子粘不住，总会掉”王心悦向老师诉说着困难。老师便找来胶枪协助幼儿固定箱子。</p><p>《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出:幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。</p> <p>因为上午时间短暂没有完成的消防车下午继续完成，看着孩子们忙碌的身影，不禁感叹幼儿的表现力与创造力。</p> <p>本次美工活动制作，让幼儿自主表达创作，不做多干预幼儿，只在需要时给足具体帮助，让幼儿敢于并乐于表达表现。不仅锻炼幼儿的动手能力，鼓励幼儿与他人配合，体验成功的喜悦！</p>