空谷幽兰，无人自芳——云南省“万名校长培训计划”第四期C71班第十一周活动剪影

鸽子

　　子曰：“知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者。”本周学习，从认真听讲座开始。

名家讲座

王文光教授：

云南民族历史文化及其传承

　　王教授知识渊博，用批判性的思维讲历史，梳理历史结构脉络，勾勒线条，尤其是列举了很多历史实证案例，形象生动地从多个角度来讲述云南民族历史文化。幽默的语言，常引得全场会心一笑。

　　一、云南民族文化历史起源

　　云南是人类历史起源地之一，云南历史与伟大祖国历史紧密联系在一起。

从开远小龙潭煤矿发现的1400万年前的古猿化石，到楚雄禄丰发现的800万年前的腊玛古猿头骨化石，到元谋发现的170万年前的进化中的人类——元谋人牙齿化石，中国历史第一页从云南翻开。

　　云南历史是构成中国历史最重要的成分之一。我们要有文化自信。

　　司马迁《史记•西南夷列传》对云南历史的记载。

比如，“螺蛳湾”来历，官渡“金刚塔”的特殊建筑特点，滇王印的来历。滇，载入史册，证明了云南古代历史，也证明了中国古代文化史。再如，“昆明湖”最早为汉武帝征伐云南做水军操演使用，后来演变成为政治标志，如北京“昆明湖”，南京“昆明湖”（玄武湖）。

（滇王印图片来自网络）

　　二、云南民族历史文化融合

　　北方少数民族进入中原，形成汉文化与少数民族文化的融合。

北魏孝文帝改革，西南少数民族文化逐渐消失，形成反向民族，汉族文化逐渐盛行。但也有一些民族文化，如曲靖陆良爨文化，丽江纳西族东巴文化……保留了下来。

　　明代，民族结构和民族文化多样性的重要时期。

　　如，毛太平，随朱元璋入云南，后迁址湖南韶山，为澜沧卫毛氏和韶山毛氏的共同始祖。

　　多民族融合，形成多民族文化。各民族与汉族通婚，又形成汉族人口剧增，汉文化的普及。汉族占主导地位，从而形成内地化。

　　三、云南民族历史文化传承

　　从《列女传》、贞洁牌坊等封建文化对妇女的残害为例，说明文化传承需要变革，“只有变化中的文化，才有生命力”。

　　文化就是一条流淌的长河，户枢不蠹，流水不腐，文化，在变动中不断地鲜活下去。

　　四、现场答疑、互动交流

　　王教授针对学员提问进行解释答疑，全面看问题，客观评价，尤其对云南少数民族姓氏文化有很高建树。学员们学有所获，学有所乐。

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　　“水者，何也？万物之本原，诸生之宗室也。”——《管子·水地篇》

　　13日，中国科学院海洋研究所研究员、中国科学院大学李新正教授为我们带来讲座——《下潜深宫》

　　中国“奋斗者”号载人潜水器坐底马里亚纳海沟10909米。

　　2013年6-7月，“蛟龙号”载人深潜器首个实验性应用航次南海航段考察。

李教授给我们介绍了南海深海考察的任务来源、“蛟龙号”潜器母船“向阳红09号”和“深海一号”以及考察过程。

　　我们对海底火山考察的重大发现特别感兴趣，那些喷发着浓烟的火山口，温度有多高？周围有生物生存么？深海里有植物么？还有那海底多样性的海洋生物，奇特的海底景象——冷泉，独特的深海生物群落……

　　

　　珍贵的科考材料令人大开眼界、叹为观止。最为可贵的是为了采集疑似碳酸盐岩柱的标本，专家组成员们的辛勤付出，尤其是生物学家与科学家的两次争议……让我们看到科考队成员们严谨的科学精神，执着的探索精神、敬业精神和团队的合作精神，更加感受到科技发展的强大力量。

　　江河湖海渊深广大、弘阔无垠，物产丰富，这里是孕育生灵万物的摇篮，潮起潮落中讲述着原始而古老的故事，一个个未解之谜等待我们去进一步探寻。　

经典阅读

　　本周经典阅读书籍为胡适先生的《中国哲学史大纲》。为我们导读的专家是云南大学杨勇教授。

杨教授从专业的角度为我们解析哲学的定义和类别，然后以通俗易懂的方式来引导我们剖析中国哲学史，重点讲述先秦诸子哲学思想。

以庄子哲学思想为例，深入浅出地阐述哲学观点，辩证地看问题，结合当时时代背景，批判性地挖掘观点，再结合当前实例，理解分析。让我们感到了哲学的玄妙和深奥之中透过表象的道理。为后面的持续性阅读指导了方法，打下了基础。

　　本次导读，由C71班的田海丽同学担任主持人。

晨读时光

明清老师进班指导

班级交流

读书交流会

李金娇：

从孔门弟子看老师对学生的思想影响。

金梅芳：

结合《中国哲学史大纲》谈谈你对中国哲学的认识。

白绍福：

谈谈你对孔子的“一以贯之”的理解。

王律民：

庄子人生哲学的宗旨是什么？如何看待庄子的人生哲学？

杨勇教授点评总结：

对问题的把握要关注到问题的主体；

谈哲学可以结合日常生活、工作实践中存在的问题，多与对问题的反思相结合，不要偏向政策性的宣传（空谈口号），会冲淡对高层次思想的认识；

回答问题时，材料的支撑要充分，包括理论（文献）材料和现实材料，谈出亮度和新意。

班级活动

我的教育故事分享交流

颁发女子气排球比赛奖状

　　云师大运动会第三届体育节•定向跑团体赛“万名校长培训计划”代表队

C71选手王秀子、和振勇

讲解比赛规则、分组

小组研读地图

商讨战略

　　比赛过程中，整个校园生气蓬勃、热闹非凡：刚从体育馆散场的参加开幕式的各队代表，沿主路扛着彩旗奔跑的大部队，零零散散过路的、散步的、树下草坪上水池边背书的、路边骑车的没有项目的同学，拿着地图匆匆奔走寻找隐蔽性很好的打卡点的运动员，在自己的路段焦急等待接力的队友……校园霎时间变成了一个鲜活灵动的社会圈，而穿梭人海之中的定向跑运动员就像锁定目标进行追击的侦查员。镜头追踪不到跑散了的队友们的身影，但相信两个多月的校园生活，足以让这群活泼的年轻人们熟悉云师大里的每一个角落。

锻炼体能，考察观察能力、判断能力、定向能力，考验团队合作能力，这是个很有意思的体育项目。

　　“兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不尔觏。荠麦之茂，荠麦有之。君子之伤，君子之守。”——韩愈《猗兰操》

　　空谷幽兰，无人自芳。愿你我今日之所学，成明日之所成。

C71班第十一周活动剪影

2020.11.13