主题背景下的班本活动之“一叶知秋”——温溪一幼芽芽二班

雪灬素颜

“大自然，大社会是知识的主要来源。”著名教育家陈鹤琴先生曾经这样指出。大自然以其天然、有趣、丰富的变化，在不同的季节向孩子们献上不同的礼物，并让这些奇妙的礼物来引导孩子养成善于发现，敢于探索的习惯。结合“秋”主题，我们带小朋友去观察秋天、感受秋天，发现小朋友们对秋叶特别感兴趣，结合主题和《纲要》中“幼儿要爱护动植物，关心周围环境、亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”的内容，我们开展了“一叶知秋”的课程故事。秋天，收获的季节，树叶飘落的季节。认识秋天，从一片片秋叶开始。 缘起午饭后，外面散步到苗圃，两个孩子捡起了地上的树叶说：这个树叶像扇子一样可以扇一扇，旁边的小朋友听到了，纷纷开始捡起了地上的树叶… 小朋友都说自己的树叶特别，要给老师看。 有个孩子跑回教室，向张老师要了一个筐来装树叶。 “老师，快看，下树叶雨啦！”不知哪位小朋友大叫了一声，大家都要跟着下“树叶雨”，与树叶互动起来，于是我们的课程故事就此展开了。 思维导图 核心经验 舞动的秋叶 旋转的树叶飘落下来的树叶怎么再次让它旋转起来呢？让我们一起想想办法吧！ 方法一：吹树叶两名幼儿在桌子前面对面坐好，双手拉成圈。将一片树叶放在桌子中央，两人轮流吹树叶，比比谁将树叶吹翻面。 方法二：接落叶幼儿面对面站好，一名幼儿站在凳子上，手拿一片树叶并举到适当高度，另一名幼儿双手自然伸开，手拿树叶的幼儿突然松开手，另一名幼儿赶紧去接树叶。 老师，我们还有办法让树叶飞舞起来，你看… 用扇子扇 用嘴巴吹 绑上绳子拉动树叶 我用KT板来抖动 语言：树叶鸟树叶飘落下来后，是会怎么样呢？故事《树叶鸟》让孩子们知道黄黄的树叶掉落，等美丽的春天来时，就会长出绿绿的树叶，树妈妈又会长出一片片绿色的树叶。孩子们听完《树叶鸟》的故事后，邀请上同伴一起来表演。 由一个孩子扮演树妈妈，其他孩子扮演树叶。当秋风吹起时，树叶飘落下来，慢慢的变成了树叶鸟…在表演中，孩子们相互交流、分享着… 音乐：树叶舞曲“老师，小树叶飘起来像蝴蝶一样，那么可爱，我们能用歌声来唱一唱吗？” 老师：“可以啊，我们来学一首好听的歌曲《树叶舞曲》吧。” 好看的秋叶 树叶探秘小小一片树叶藏着很多秘密呢！ 幼儿在寻找树叶后，仔细的观察起来，树叶的大小、形状、颜色等外部特征，甚至发现了树叶里细细的叶脉。 语言：松树爷爷的帽子宝贝们正津津有味地在听老师讲《松树爷爷的帽子》的故事呢！ 深入开展《一叶知秋》的主题后，更是引导幼儿观察常绿树、落叶树的区别，记录幼儿关于树叶的问题。 孩子回家后，十分乐意和家长一起在住宅区或者院子里寻找并收集了绿叶树的树叶和落叶树的树叶。第二天来到幼儿园时，迫不及待地与同伴分享自己收集的树叶。 老师，这么好看的树叶我想一直留着。好呀！老师知道一种方法可以保留树叶—树叶书签。我们一起来制作吧！ 先把树叶摆好，用书本夹好！然后，放上许多许多的书本，来增加重量，这种方法叫重物压制法。 在彩纸上画上自己喜欢的图案来作为书签的底板。 树叶在书本里压了好多天后，和书签底板一起进行塑封。 Dang～Dang～Dang～我们的树叶书签完成啦！我们的园长妈妈很会看书的，一定要送给她。 我们还可以送给自己的同伴，希望有了这么漂亮的书签，也能喜欢上看书哦～ 随处可见的自然资源落叶，激起了孩子们对于自然物的好奇和探索欲，“这是什么树叶？”、“它们有什么不一样的地方？”，在摸摸、看看中建构经验，在观察、操作中感受落叶的特征和秋季的独有魅力。 好玩的秋叶 拼着玩 一张张形状不一的树叶，拼贴起来，会有什么不一样的景象呢？发挥想象力，用树叶制作一幅幅美丽的树叶剪贴画。 飞着玩 我们来比赛，看谁的树叶飞得远。 给树叶夹上一个小尾巴，再来试试看。 排着玩 我们可以按照一定的规律让树叶排排队，你们还有什么方法呢？ 炒着玩 幼儿园的苗圃是我们最喜欢的地方，看我们炒菜炒的怎么样！ 我来给你加点盐，加点醋吧…… 串着玩 在树叶上打个孔，孩子就能玩起来。 我是按照大树叶、小树叶、大树叶、小树叶来串的。 我的方法不一样，我是按照绿树叶、枯树叶、绿树叶、枯树叶来串的。 看我们串的漂亮吧。 印着玩准备材料：树叶、颜料、纸 摆好树叶，喷一喷。 拿起树叶，出美作。 看我们一展身手吧！这样的画画方式，我们很喜欢哦！ 在关于秋叶的一系列创意表达与表现活动中，幼儿通过与秋叶一起游戏、进行秋叶的艺术创想等活动，联想、创作、设计游戏，体验与“秋叶”互动的趣味性，收获成功的喜悦。 班级环境 我们的四季桌 我们的主题墙 幼儿作品展示墙 我们的课程展示板 纸板树林在区角活动中，孩子给纸板一张丰富的颜色，利用树枝和枯叶，做出了特别的树林。 树叶书签 每一张书签都承载着小朋友丰富的想象力和创造力。 树叶标本我们收集的绿叶都开始变黄了，有没有什么办法能让叶子永远都是绿色的呢？通过查找资料，我们了解到原来叶子离开了大树妈妈，它的身体里的绿叶素会慢慢变少，叶黄素会逐渐显现出来，叶子就会变黄。只要把树叶里的水分吸干，让树叶保持尽可能的干燥，就能将树叶制作成标本，长久的保存啦！ 结语:在“一叶知秋”活动中，孩子们通过“舞动的秋叶”、“好看的秋叶”、“好玩的秋叶”等一系列活动，在不断的实践操作、合作中获得经验，能力得到发展。能不断提出问题、解决问题；学习用不同的表达方式获得经验；尝试与同伴合作完成任务；乐于和同伴分享自己的设计和成果，体验成功的乐趣。秋叶不只伴随我们这短短两个星期，将伴随我们每一个秋季，伴随每一个来年。在这段时光中，孩子们亲近自然、真实的感受季节的变换，希望来年你们依然有收获，能不负好时光。