<p> <span style="background-color: rgb(66, 178, 218); color: rgb(69, 69, 69);"> 为提升我校英语教师教学水平，促进教师自身专业发展，我校全体英语教师在南二楼会议室开展了本月的英语教研活动。本次会议由张瑞枝老师主持，就《培养小学生英语阅读兴趣与习惯》展开激烈讨论，此次教研本着“且教且思，以研促教”的宗旨，全体英语教师开放交流，共同商讨，将集体的智慧集合起来共同推进实验二小英语教学的发展。</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(66, 178, 218);">英语教学组还是一颗冉冉升起的新星，不少老师还是新加入的成员，在老教师的带领下，年轻教师各抒己见，大家在一片分享的氛围中，迸发出思想的火花。</span></p> <p><br></p><p>👉 借助故事化活动，培养阅读兴趣。</p><p>通过讲故事或者阅读故事绘本来调动学生的阅读兴趣，使学生在自己喜欢的读物中找到阅读的乐趣。</p><p>👉 创设生活化情景，激发阅读欲望。</p><p>通过引导学生阅读与生活有关的对话，逐步提高学生的阅读质量和表达能力，培养应用意识。</p><p>👉 拓展阅读的渠道，调动阅读兴趣。</p><p>学生的阅读渠道不能局限于书本，还要多利用课外的教学资源，从而调动学生阅读兴趣。</p><p>👉 完善教师评价体系，点燃阅读热情。</p><p>完善的评价体系不仅能够调动学生的阅读兴趣，而且对保持兴趣，形成终身阅读意识起着非常重要的作用。</p> <p> “教而不研怕徒劳，研而不教易空想”，“研”是思考，“教”是实践，两者相辅相成。在“以研促教”的原则指导下，蒙晓静老师向我们展示了一节优质的英语公开课——Module5 Unit2 There are forty .</p> <p> 上课伊始播放课件，运用图片复习导入新课。课堂教学中方法灵活，形式多样，游戏、歌谣，韵句等设计精彩纷呈，极大的激发了学生的学习热情，课堂气氛活跃，学生参与度高，师生配合默契融洽！</p> <p><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">课堂剪影</span></p> <p> <b style="font-size: 18px;">活动结束后，全体英语老师对此进行点评，给予了中肯的建议，并对以后的发展提出了殷切的期望。</b></p><p><b style="color: rgb(68, 28, 15); font-size: 18px; background-color: rgb(251, 211, 68);"> 新苗吐蕊后，静待百花香。我们深信没有最好，只有更好。全体英语组老师将继续努力，拼搏前行！不忘初心，牢记嘱托，争创一流，将是我们的毕生事业和追求！</b></p>