<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教而不研则浅，研而不教则空；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教而不研则罔，研而不教则殆。</b></p><p><br></p> <p> 为了进一步提高教师的专业素养和课堂教学能力，展示教师的课堂教学智慧，实现教学资源共享，新城实验学校举行了数学公开课教学活动。学校全体初中数学教师分别于11月10日与12日参与了张风霞老师的《等腰三角形》和刘晨曦老师的《同底数幂的乘法》的听、评课活动。两节公开课精妙绝伦、生动形象！</p> <p> 张老师从引导学生回忆轴对称和垂直平分线展开课堂，设置了一系列自主学习、典例分析等活动，紧紧围绕等腰三角形展开复习，整堂课教学目标明确，结构清晰，简洁高效，分类讨论边和角，并强调书写的规范性，在教学中，张老师始终以学生为主，将课堂还给学生。</p> <p style="text-align: center;">张老师巡视课堂，对有困难的</p><p style="text-align: center;">学生进行指导</p> <p> 刘老师的课堂从复习七年级的单项式、多项式和乘方开始，再学习同底数幂的乘法，符合学生的认知规律，问题设计贴近学生生活实际，生动形象，课堂气氛非常融洽，学生踊跃参与，课上评价及时，亦师亦友。</p> <p style="text-align: center;">积极的学生，轻松的课堂</p> <p> 公开课是教师专业成长的舞台，记录着我们的每一次进步，每一个老师都能在参与中学习提高，体验教学的快乐！课后，赵晶晶老师带领我们初中数学组进行了评课，评课过程中，大家发言有序，积极探究，总结自己的收获，提出自己对教学的宝贵意见。</p> <p> 数学组的听课、评课落下了帷幕，但教学改革的号角才刚刚吹响，作为一线的教师，感觉自己身上的担子越来越重，但我们会越挫越勇，在教学改革之路上行稳致远……</p>