<p style="text-align: center;">世间最美的词语</p><p style="text-align: center;">莫过于“遇见”，</p><p style="text-align: center;">父母与孩子遇见，便有了爱；</p><p style="text-align: center;">学校与孩子们遇见，便有了成长；</p><p style="text-align: center;">家长与老师们遇见，便有了一致的初心。</p> <p> 以孩子之名，共话成长；以爱之名，不负所期。为架设家校共育的桥梁，增进家校沟通，形成教育合力，11月13日，凤华小学四年级召开了“学期中--助跑阶段”家校交流会，我们以“同行者”的身份，齐心协力，思考成长。</p> <p> 本次家校交流会意在帮助家长了解孩子近期的学习状况，让老师能把脉孩子在家庭生活中可能出现的各种问题，在促进家校合作的同时，使学校教育和家庭教育的阳光雨露更好地滋养孩子的成长。</p> 邀您进入精彩课堂 <p> “老师好——”伴随着同学们响亮干脆的问好声，开放课堂环节开始了。课堂上，老师们挥洒自如，激情满满，学生们回答积极，活力四射，创建师生关系融洽的活力课堂环境，家长们也听得津津有味，频频点头。在自己孩子熟悉的教室里，家长通过听课的方式重温小学校园时光，零距离感受老师教学。家长和学生共同参与课堂学习，从多元发展的角度让家长看到了孩子成长崭新的一面，共同感受学校为学生营造的有活力、有温度的校园生活。</p> 共同见证孩子成长 <p> 一封充满温情的信，承载着孩子们想对爸爸妈妈说的话。家校交流会之前，孩子们给家长写了一封信，把平时羞于说出口的话用书信的形式传递出来，字里行间里传递了一份不一样的“温暖”，不一样的“亲情”。一本承载着关心与爱的成长档案，记载了孩子们的目标、梦想，当家长们触摸孩子留在纸页之间的成长印记时，翻开的都是他们在这片天地里努力向前的痕迹。</p><p><br></p> <p> 学校为学生建立了“学生成档案袋”，学生成长档案袋的建立是帮助学生整理记载自己成长轨迹的资料，感受成长中的喜怒哀乐，体会到父母和老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界，成长档案袋既是对孩子成长足迹的记录，对孩子来说也是一笔宝贵的财富。</p> 共同欣赏孩子进步 <p> 四年级是小学阶段重要的过渡期，“该如何教育这个阶段的孩子？”是家长们最关心的问题。为了解决家长们心中的疑惑，老师们齐上阵，与家长们谈学科特点、讲学习方法、析学生学情，耐心解答家长的疑惑。</p> <p> 同时，老师们还从这次定时定量训练着手，告知了家长四年级知识的重难点，分析了四年级孩子的弱点与强项。同时结合各班情况及开学以来孩子们在学习过程中出现的问题，为家长们从当前班级特点、学生身心发展阶段特点和不同学科不同要求等方面做了具体的阐述与分析建议。</p> 伴您学习家长课程 <p> 无论是生活、学习、还是与他人的交往中，孩子们都需要表扬，但是表扬可不是随随便便堆砌一些赞美的词藻。表扬是一门艺术，只有恰当的表扬才会真正成为孩子成长的营养。为了让家长学会表扬的艺术，家校交流会上，我们一起进行了探讨。</p> 我们在路上 <p> 老师的教诲如春雨，滋润着学生的心田；家长的教育如春风，荡漾在孩子的心头。此次家校交流会拉近了学校与家庭、老师与家长之间的距离，融洽了老师与家长们的关系。相信经过这一次家校交流，我们都将为了孩子更加努力，站在同一个彼岸，守望成长，静待花开！</p> <p>图文:刘靓、张敏、赵恬</p><p>审核:蒋文明、孙海婷</p><p>签发:苏永成</p>