为深入推进基于课程标准的单元整体教学的研究与实践，在注重单元整体教学设计研讨的基础上，2020年11月13日举办了第一次课堂观摩研讨活动，着重进行课堂教学的实践研究与创新。本次研讨的主题是五年级《分数的意义和性质》。 上午第一节是吴伟玲老师执教的《分数的意义》，吴老师从学生的已有知识经验出发，抓住知识的生长点，同时注重让学生在应用中巩固和加深对分数意义的理解。通过观察比较、分析讨论、归纳概括出分数的意义。 上午第二节是乔永涛老师执教的《分数与除法的关系》，乔老师的教学设计结合本节课的重难点，在不同层次的练习中建构知识的框架，实现数学方法的逐步深入，让学生体验到成功的快乐。 上午第三节是肖翠丽老师执教的《认识真分数、假分数、带分数》，肖老师能围绕“真分数和假分数的意义”这一关键要素，给学生搭设平台，通过小组合作，借助直观的手段帮助学生理解概念，取得较好的教学效果。 上午第四节是史先征老师执教的《分数的基本性质》，史老师这节课让学生在动态的探索过程中自己发现分数的基本性质，注重学生的主体性。 四位老师对今天的教学设计进行重新梳理，分享自己的教后感想。 最后郭科长对今天的研讨交流会活动进行点评，指出单元设计要注重整体性，特别指出大情境的创设要具有驱动性、真实性、具身性。感谢潍坊市教育科学研究院孙科长的点评，给我们今后单元整体教学指明了方向。 感谢名师工作室带来的这次研讨活动，很好地促进我们青年教师的成长。在本次培训中，我们的数学老师积极的记笔记、认真学习，互相讨论，交流自己的培训体会，收获满满……