<p>文：胡慧英</p><p>图：王晓梅 胡慧英</p> <p>11月13日，浙江省“百人千场”小学语文名师送教活动在桐乡市洲泉实验小学举办，来自省城名师以及洲泉实验小学的蒋国林校长给桐乡的语文老师带来了三节精彩的课.</p> <p>先一睹名师风采👇👇</p> <p>下午将给大家带来精彩讲座的网红校长、浙江省小语会理事、杭师大附小教育集团杭州市凤凰小学校长，特级教师缪华良！</p> <p>咱们桐乡语文界响当当的人物，桐乡市教研科研室葛永藤老师。</p> <p>洲泉实验小学蒋国林校长</p> <p>茅琼华老师</p> <p>陈蕾老师</p> <p>咱们的迎宾签到小分队早早就位，瞧，第一批老师已经到了！</p> <p>还有我们可爱的的少先队志愿者为大家带路</p> <p>第一堂课，洲泉实验小学的蒋国林校长带领401班的孩子们走进了小古文《王戎不取道旁李》。蒋校长的课堂平实而又一峰突起，真正做到了因学定教，因学而教。蒋校长整堂课体现三个价值，即语文要素、人物形象、学法；呈现三种方式，即自习、助习、演习；转换三种角色，即作者、读者、课本人物角色。这样的体系思考让整堂课的语文素养得到了真正的落实，真正让孩子们在学语文，而不是教师在教语文，不局限于人物的单一特点，不把语文学死，注重学生视野的延伸，更注重了学生思维能力的提升。</p> <p>第二堂课由茅琼华茅老师带领201班的小朋友们一起学习绘本《团圆》。茅老师注重让孩子们图文共读，引发共情。通过一系列的图文对照，读图读文，读封底、封面等方法让孩子们学会读绘本，通过一次次有趣的朗读和实践操作，让孩子们在潜移默化中感知团圆的意义。</p> <p>第三堂课由陈蕾陈老师带领403班的小朋友们一起学习课文《西门豹治邺》。陈老师善于制造认知冲突，引发学生的探求欲，拓展他们的思维空间，带领孩子们解疑，从而一步步推动课堂的进行。最终通过比较，内容概述等方法，让学生慢慢学会简要复述。</p> <p>瞧这一双双高高举起的小手！</p> <p>瞧我们那认真的小模样！</p> <p>台上精彩纷呈，台下呢？瞧我们的观众，那专注的眼神，那一个个奋笔疾书的感人画面…</p> <p>葛老师说，他很少在某一个活动中拍那么多照片，看来今天的确是特殊的！</p> <p>悄悄去拍一组听课笔记给各位看官瞧瞧！</p> <p>下午，缪校长给大家做了《儿童阅读的课程化之路》的讲座，缪校长从为什么要突显“课程”意识；儿童新读写（阅读课程）的系统化设计；儿童阅读的个性化实施；儿童阅读共同体学校实践联盟四大方面向在坐的老师们讲解了他的理念和做法。不得不说，缪校长的这一番讲座，让我们感受了阅读的重要性，更感受到了一位有温度的老师。</p> <p>缪校长讲座时真的是眉飞色舞啊，忍不住就拍了一组表情包！</p> <p>最后，与大家分享葛永藤老师对本次活动的总结：思考决定行动，改变决定未来。但愿每一位老师多思、多读、多写、多变。而不是一味地经验化、模式化。</p><p><br></p> <p>再来两张洲泉实验小学的美照吧！</p>