🌸小班十一月活动课程展示🌸

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✋“打招呼”✋ 爸爸妈妈们你们好！让幼儿能够主动与人打招呼，也是小班幼儿需要锻炼的人际交往必备的技能。让幼儿掌握正确的“打招呼”的技能，能够帮助幼儿形成大胆、接近人、主动性等人格品质。《指南》中提到：“3-4 岁的幼儿，应该愿意和小朋友们一起游戏，愿意与熟悉的长辈一起活动。成人可以利用走亲戚到朋友家做客或者有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交往。”小班的幼儿到 11 月份左右，已经可以逐渐适应幼儿园生活，因此在这个月可以逐步帮助幼儿锻炼礼貌与人打招呼的技能，帮助幼儿更快更好的获得人际交往技能。🌻请您记得“打招呼”口诀： 1.熟人走过来，向他微微笑； 2.看着他的眼； 3.称呼并问好 “应用社会技能的参考情境” 1.遇到熟人，如来园离园，在公共场合时。 2.见到客人，如家里来人，班里来人等。 3.在家庭外面见到父母家人的朋友、熟人等“陌生人”时。 “家长如何培养孩子“打招呼”的技能” 🥰🥰爸爸妈妈们，打招呼技能孩子与人交往，融入集体的一个必备技能。能够帮助幼儿形成大胆、接近人、主动性等人格品质。在平时生活中，成人要帮助幼儿熟悉长辈的礼貌称呼，知道称呼长辈时不能直接称呼名字；指导幼儿在与人打招呼时候要主动问好，知道一些基本的打招呼用语。利用技能打招呼的口诀，让幼儿掌握打招呼的步骤。🥰🥰在幼儿不敢打招呼的时候，有可能是不知道如何称呼，有可能是不好意思，这时候家长尽量不要埋怨，可以温柔的提醒幼儿，如：“和 XX 阿姨说阿姨好”。如果自己的孩子过于害羞，则家长也不要过分强求，在孩子第一次敢于打招呼的时候要给予及时的肯定和鼓励 😖“害怕时怎么办”😖 恐惧是个体对危险、可怕现象的直接反应。幼儿的恐惧包括由耳朵、皮肤等感受到的危险刺激引起的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、对陌生刺激物的恐惧如怕生，以及预测性恐惧如怕黑、怕坏人等。幼儿由于先天性格不同及成长经历、环境不同，会导致幼儿对某些事物有明显的害怕情绪。通过口诀技能的学习与锻炼，帮助幼儿能够在遇到害怕事物的时有放松心态、克服恐惧的能力，能够帮助幼儿更好地实现社会化发展。🌻请您记得“害怕时怎么办”口诀： 1.害怕时不要慌 2.默默数数心放松 3.不哭不闹求人帮 “应用社会技能的参考情境” 1.遇到自己害怕的情境时：如怕黑时、怕高时、怕一个人时等。 2.遇到自己害怕的事物时：如遇到毛毛虫、蟑螂、猫、狗时。 3.遇到被迫做不敢做的事情的时候：如要求当众说话时。“家长如何培养孩子“害怕时怎么办”技能”🥰🥰爸爸妈妈们，恐惧害怕是孩子成长过程中一种正常的情绪。家长不用过度紧张。在生活中，孩子害怕的事情会有很多。当孩子出现害怕的情绪时，如怕黑、怕一个人、要求当众说话时，需要父母多多给予孩子关爱、鼓励和陪伴，并安抚稳定孩子的情绪，让孩子感受到安全的心理氛围。🥰🥰告诉幼儿害怕的时候，可以请大人帮忙。并结合“好好说”技能，培养孩子能够把害怕的事情和想让别人帮助的事情表达清楚，尽量不要大喊大叫地说，这样才能有效地获得别人的帮助。 十一月品格主题：《勇敢》 🌻《胆小鬼威利》🌻 威利从一个人人欺负的“胆小鬼”最终逆袭成为能够保护他人的英雄，这个 过程中威利又经历了哪些过程？我们要如何变得不胆小，成为勇敢的人呢？ 通过阅读故事，幼儿知道威利变勇敢的过程，能够用语言进行表述；并能体会故事中人物想要变勇敢的情感，愿意和威利一起变勇敢，知道要向故事中的威利学习，做一个勇敢的小朋友。 🌻《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》🌻 通过阅读绘本，幼儿能够理解故事内容，并根据画面大胆假设猜想，用自己的语言表达自己的理解；能够初步感知勇敢，做个勇敢的小朋友；同时此绘本也进行了延伸，幼儿懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 🌻《怪物打雷了》🌻 怪物和打雷，你更害怕哪一个？或许两个都害怕？这是一本关于“害怕”的绘本。通过观察绘本画面，幼儿能用语言表达出故事中的小怪物害怕什么，是如何做的。在了解故事内容的基础上，理解勇敢的含义，懂得要用自己的勇敢战胜恐惧。幼儿能感受故事中人物恐惧的心情，愿意帮他一起想解决办法。 🌻《我现在只想自己玩》🌻 这是一本值得反复阅读的图画书，每次阅读都会欣赏到不可思议的奇妙之处。从故事情节上看，书中有些孩子们感兴趣的怪兽，这样的故事情节很是吸引孩子，让孩子的阅读兴趣倍增，书中的文字画面都和孩子们非常的相似，代入感很强。简单的故事非常贴近我们的生活，就像是我们生活的再现。通过充满想象力的冒险故事，能够克服内心的恐惧，不怕危险、不怕困难。 🌻小康轩——《玩具玩玩》 🌻儿歌——《神奇玩具箱》 🌻儿歌——《玩具真有趣》 🌻儿歌——《我会搭积木》 🌻歌曲——《扮家家》 🌻故事——《橡皮膏小熊》 🌻儿歌——《玩具进行曲》 🌻诗歌——《来玩不倒翁》 🌻诗歌——《叮叮咚咚》 🌻科学活动：1.《玩具排排乐》活动重点：根据物体的排列规律，接着将玩具正确排队。2.《玩具大家玩》活动重点：尝试正确判断，三以内的物品数量，初步感知一样多的概念。3.《玩具比多少》活动重点：感知每组玩具的不同数量，正确判断两组玩具的多少？4.《变成一样多》 活动重点：感知两组玩具的多少，用加一或去一的方法使两组玩具变成一样多。5.《筐里与筐外》活动重点：正确判断筐里筐外玩具的数量，并且与点卡连线。🌻国学经典《三字经》玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 🌻古诗《塞下曲》 《独坐敬亭山》 🌻手指游戏 《小蚂蚁搬豆豆》嘿呦嘿！嘿呦嘿！嘿呦嘿呦嘿呦嘿！小蚂蚁，搬豆豆，一二一，一二一，看到一个大豆豆，大家一起抬着走。 《数字歌》 一二三，翻个头， 四五六，爬上山， 七八九，拍皮球， 伸出两只手， 十个手指头。 本月生活技能——“折汗巾” 🌸🌸🌸十一月就愉快的结束了，🥰🥰宝贝们在一天天的努力，🤝🤝一天天的进步，🥰🥰老师们每天都能看到宝贝们开开心心的满脸笑容的入园，😝😝自信大方的向老师们问好，今天的你们真棒👍慢慢的熟悉幼儿园一日生活，希望后面的时间，🥳🥳🥳宝贝们也能每天开开心心哒！继续加油哦💪🏻💪🏻💪🏻！