<p> 作文是反映学生心灵世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，给同学们提供一个展示自己的平台，提高学生的写作能力、语文素养，践行我校“养优至善、格物致知”的校训，凸显我校“向和向上、向善向美”的校风，海南工商学院附属学校语文教研组上周组织了主题为“我身边的好人”的作文竞赛。</p> <p> ▼竞赛分初赛和决赛两个部分，初赛由各班语文老师组织进行；决赛由学校统一组织进行。初赛由本班语文老师阅卷，然后推荐前三名参加决赛。</p> <p> ▼2020年11月3日上午第二节（含课间操时间）为初赛时间</p> <p> ▼老师和同学们从态度上都很重视这次竞赛，老师认真监考，学生在奋笔疾书，孩子们都卯足劲儿地想挤进决赛的行列。</p> <p> ▼初赛结束之后，本班语文老师本着公平公正的态度，认真阅卷，从中挑选出本班的写作小能手，获得决赛资格的同学们也信心满满，准备在决赛中大显身手，为自己争荣耀，为班争光！</p> <p> ▼决赛于2020年11月6日下午第一节（含午练时间）举行</p> <p> ▼经过选拔，班级写作中的佼佼者脱颖而出，给你们点赞！希望你们在决赛中能大放异彩！</p> <p> ▼每一个同学都全力以赴，发挥自己的写作才能，努力展现最棒的自己！</p> <p> ▼认真的身影打动人心</p> <p> ▼挥动手中的笔，激扬文字，描绘多彩的生活。</p> <p> ▼挥动手中的笔，满怀激情，讲述动人的故事。</p> <p> 七二班的蔡仪铭在她的作文《感动一瞬间 美好心中留》中写到:我悄悄地、迅速地转头，害怕老师发现我湿润的眼眶，我的内心受到了强烈的震撼：没想到这世界上竟有这么纯粹地对他人好的人！这一瞬间，阳光直接洒在我的心灵里，似乎有一只芽儿正在破土而出……</p> <p> 六一班的甘河远在他的作文《一个值得我学习的人》中写道：虽然这件事发生在寒风凛冽的冬天，但是看见这样的场景我心里感到格外温暖。赠人玫瑰，手留余香，那个白发苍苍拄着拐杖的老爷爷是个值得我学习的人！</p> <p> 六二班的胡万科在他的作文《椰城处处有好人》中写到：虽然前后只有不到二十分钟的时间，但环卫工人却给我上了一堂课，教会了我爱护环境和乐于助人的道理，让我体会到了：椰城处处有好人！</p> <p> 六一班的易泳辰在他的作文《有您 真好》中写到：王伯伯对于他的左邻右舍来说，就是“及时雨”，谁家有困难，他都尽力帮忙，他不是我们的亲人，却胜似亲人！王伯伯，我想对您说“有您，真好！”</p> <p> 四二班的庞可馨在她的作文《我身边的好人》中写到：陈可欣就像一位天使，用她的魔法帮助大家，把自己的快乐传递给我们，我要去吸收这快乐魔法，然后帮助更多的人，给更多的人带去快乐！</p> <p> 经过初赛与决赛的角逐，终于到了收获荣誉的时刻。</p> <p> ▼本次比赛设有特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四种奖项，11月12日上午，令人期待又激动的颁奖仪式在学校干净明朗的操场上举行。</p> <p> ▼特等奖获得者：</p><p>三（2）班 杨雅诗 三（1）班 林茜靖</p><p>五（2）班 王佳宇 六（1）班 甘河远</p><p>七（2）班 蔡仪铭</p> <p> ▼一等奖获得者：</p><p>四（2）班 庞可馨 四（2）班 刘梦洁</p><p>三（2）班 彭 茜 四（1）班 邓筱蓉</p><p>五（1）班 何昱霖 六（2）班 胡万科</p><p>六（2）班 龙秋颖 六（1）班 王 霏</p><p>七（1）班 林子鑫</p> <p> ▼二等奖获得者：</p><p>三（2）班 文诗嘉 三（1）班 张楚仪</p><p>四（2）班 邵麟翔 四（2）班 王馨彤</p><p>四（2）班 晏 婕 六（1）班 周渝凯</p><p>六（2）班 金振涛 六（1）班 易泳辰</p><p>六（2）班 陈天豪 七（2）班 吴晓丽</p><p>七（1）班 王嘉瑞</p> <p> ▼三等奖获得者：</p><p>四（1）班 陈 曦 四（1）班 贾斯婷</p><p>三（1）班 张 骁 四（1）班 牛琼瑶</p><p>四（1）班 蒋晓雯 四（1）班 韩丽榕</p><p>四（1）班 王应闻 六（2）班 蔡嘉琪</p><p>六（1）班 李婉茹 五（2）班 赖宇栋</p><p>五（2）班 苗博媛 五（1）班 赵 樘</p><p>五（1）班 陈延耀 七（1）班 余俊杰</p><p>七（2）班 王婷婷</p> <p> ▼获奖后的激动心情</p> <p> ▼希望你们在写作的路上不停止前进的步伐，写出更好的文章，获得更大的进步！</p> <p> ▼同学们，请继续努力，撷取写作海洋里灿烂的明珠，加油！</p> <p> 本次竞赛，为提高学生的写作水平、夯实学生的语文功底搭建了一个良好的平台，进一步深化了我校语文教学改革，对在作文课堂上老师的“教”和学生的“学”都起到了一个很好的推动作用。</p><p> 今后我校师生的在语文作文教学方面的努力方向很明确，对老师的要求是：扎实上好作文指导课，深入钻研，打开学生的写作思路，想法设法激发学生的写作热情。</p><p>对学生的期望是：明确为什么写，写什么，怎么写，做到读写结合，多读书、多积累、多记多说、多练笔。</p><p> 相信在我校三至七年级全体师生的共同努力下，我们在作文方面的“教”与“学”都能步上新台阶，翻开新篇章，创造新佳绩！</p>