<p> 区域活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，也是幼儿个性化发展的重要途径之一，区域活动开展的好与坏对幼儿的学习与发展起着深远的影响。为了引导教师进一步更新教育观念，提高教师在区域活动中的指导能力，2020年11月13日，我园特别邀请了亿童的培训师姚雪老师对全体教师进行了一场别开生面的区域活动培训。</p> <p>幼儿园园长崔筱姗，教学主任冷丹丹、赫明明参加了本次培训，姚老师采用图文并茂的方式，从包括区域活动的涵义、各年龄段幼儿适合的区域、活动区的空间布局布置、区域的构建和区域材料的填充等方面进行了详细的讲解。</p> <p> 除此之外，姚老师针对教师们的困惑：区域活动过程中老师如何适时介入，用通俗易懂的语言，深入浅出地为老师们解决了困惑。姚老师指出：教师是幼儿学习和游戏的支持者、引导者、合作者，在区域活动中教师要与幼儿一起创设区域环境，在区域活动中，认真观察区域设置是否合理，幼儿的游戏情况如何，材料是否能引起幼儿兴趣，幼幼间的互动是否和谐，发现问题要分析背后的原因，进行回应与调整。教师在指导时要适时介入，可以用角色身份进入游戏，进行隐性指导和直接点拨。</p> <p> 整个培训中，老师们积极参与，热情高涨，一边倾听姚老师的讲解一边认真记录笔记，对区域活动设置的科学性、合理性、操作性、教师指导的正确性有了更加深刻的认识，收获颇丰！</p> <p>培训后，姚老师还为我们带来了亿童区域活动的投放材料与我们老师进行分享，老师们积极动手操作，认真专研玩法，老师们全神贯注的眼神、积极参与的热情感动着我们。</p> <p> 本次培训开拓了老师们的视野，让老师们深刻地体会到区域活动的重要意义，而且更加明确在区域活动中如何投放材料、如何创设环境、如何指导幼儿。相信通过这次培训，老师们在今后的区域环境创设中会更加得心应手，能真正做到让孩子们在"玩中学""学中玩"快乐成长！</p>