“争做自主学习的主人”——康中八年级家校联合推动会

步步莲花陈国连

不是我们泪点高，是教与学中我们共有着一种真情怀！ 您泪流满面传达了责任的使然…… 你激情澎湃认识到自己该是的出类拔萃！ 你被自己不懈努力后的点滴收获感动到泣不成声！ 　真正的教育就是教会学生自己教育自己。所以一改以往家长会局限模式化的步骤，结合10月份系列“争做学习的主人”活动和期中考试学生学习成绩分析，趁热打铁，为强化学生自主学习的兴趣动力，积极定位寻求正确方向目标，有效反思进取，把学习当作自己的事能真正行动起来，11月13日上午八年级开展了“争做学习的主人”家校联合推动会！。 守时按序走进校园的家长们 关注孩子成长关心孩子变化 我们从进步中总结经验，从失败中总结教训。我们要学会利用自己的优势战胜自己的缺点，要让自己身体里的正能量战胜负能量。 做学习的主人我们都有话说…… 孩子们大方自信实事求是的发言，带给爸爸妈妈很多意外的惊喜，赢得了爸爸妈妈们的肯定和赞许。为孩子们的进步鼓掌，也为孩子们认识到自己的不进步也要鼓掌，自主学习循序渐进，只要态度诚，进步指日行！ 兴趣，目标，习惯，努力，坚持……品学兼优学生的共同特点：勤奋好学，积极进取；具有良好的自主学习习惯；待人诚恳，严格自律；品德优良，集体荣誉感强；学习成绩名列前茅。 　　各任课老师，总结学生发言，从科目特点谈到改进学习，勤奋努力学习，做学习的主人的途径方法，归纳如下: 首先调整心态，摆正位置。要自我激励，找回自信。有点挫折感的开头又何尝不是一件好事，有挫折才有动力。要克服松懈情绪，不要认为自己就不行，如此学习的目的性和目标感就减弱，压力感和危机感也会随之减弱。 要学会主动学习，做学习的主人。要从“保姆型”学习方式“半开放型”学习方式的转变，为以后高中“基本自主型”学习打下基础。学会主动学习是获取知识、提高能力的基础。如何来利用晚自习这么长的时间？建议同学们要做好复习、练习和预习，在学习时准备一支红笔、一个错题本，及时总结、巩固所学的知识等等。 学习要注重理解，没有理解就很难记忆。初中知识比较注重基础，常识性介绍的知识多，但许多知识内容也要自己的感悟，不去理解和思考就不能运用。 学习的最高境界是融会贯通！ 　　家长们大多认为集中精力，提高听课效率最重要。学习好不好，课堂是关键。总结出同学们存在以下几种不良倾向：一是自以为弄懂了就分神；二是一遇到难点，听不懂，情绪紧张、烦躁不安，甚至放弃；三是不注意听老师的分析，和老师一起思考。建议这些都应改正。 　　由以往的教师分析改为学生自己分析，由以往的固定家长代表发言改为家长自主自愿发言，由以往的教师各科分析改为聆听学生各科建议汇报，由以往的家长教师个别交流改为家长与家长交流，由以往的优生代表发言改为优中差及进步退步生的发言……总之为学生“自主学习”提供各种可能性的吹风交流，家校配合争取改变教育方式来提高学生的自主学习能力！培养学生成为一名学习者、探究者以及思考者，让学生们真正成为学习的主人。 本次活动: (一)加强了家校之间的沟通，形成合力，共同为培养学生的自主良好习惯而努力。（二）锻炼了学生的胆量与勇气，训练口语表达能力，为其将来口才的发展奠定了基础。（三）让家长从另一角度去审视评价了解孩子，从中受到启迪，交流互动，增强亲子关系。（四）提高了学生的学习自信心，通过自主“说说心里话”潜移默化地渗透感恩意识，促进学生心理健康和谐地发展。