<p> 秋来到了，萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶，轻轻地吹拂着大地，落叶像一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞，像是给我们带来秋的消息。</p> <p> 缘起</p> <p> 秋风起，树叶飘</p> <p> 在一次户外活动中，小朋友们发现了地上有很多的落叶。</p><p>刘晟哲:“这树叶是从哪里来的”？</p><p>五月:应该是被其他小朋友摘下来的。</p><p>开心:是被风爷爷吹下来的。</p><p>带着这些疑问我们的课程故事就此展开了……</p> <p> 寻找落叶</p> <p> 《指南》中指出:幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探索热情，使他们从小善于观察和发现，因此，利用周末时间，我们的爸爸妈妈们带领着小朋友跟随着秋天调查表去寻找秋天留下的痕迹——落叶</p> <p> 小朋友们带着自己寻找到的落叶回到了幼儿园，小朋友们:你们知道为什么地上会有落叶吗？</p><p>柯辙:我在路上看到好多黄颜色的叶子，妈妈说树叶变黄了就掉了。</p><p>杨涵羽:爸爸说因为现在是秋天，树叶就会掉了。</p><p>小结:原来入秋以后，气温较低空气比较干燥，土壤的水分流失了，为了能更好的生存，叶子就会掉落，把养分让给植株。</p> <p> 探秘树叶</p> <p> 小树叶、大秘密，快来一起探索吧！</p> <p> 小朋友们对于新来的树叶“伙伴”非常的感兴趣，拿着一片片小树叶在观察。</p><p>开心:老师老师，树叶会说话吗？</p><p>杜浅:不会说话，它没有嘴巴。</p><p>深入挖掘孩子们感兴趣的问题，提升幼儿的生活经验，于是我们针对树叶会不会说话展开了探索。</p> <p>欢欢:我给树叶画上嘴巴，就能说话了。</p> <p>在探索的过程中，孩子们采用不同的方法去探索树叶会不会发出声音。</p><p>想想:老师老师，我的树叶说话了！</p><p>你的树叶是怎么说话的呀？</p><p>想想:我刚才用手揉树叶，树叶就会有咯吱咯吱的声音了。</p><p>多多:我用脚踩树叶也会发出声音。</p><p>孩子们纷纷开始采用想想和多多的办法进行验证。</p> <p>小结:我们的树叶因为缺少了水分，变得干燥，所以用脚踩和用手揉都会发出声音哦！</p> <p> 缤纷落叶</p> <p> 一片小小的树叶遍地可见，也许在我们大人的眼里不足为奇，但可爱的萌娃们要把树叶变成好玩的材料，动动手，动动脑，小树叶在宝贝们的手里大变身啦！</p> <p>一一:这是妈妈陪我一起做的白雪公主。</p> <p>洛馨:我做的小鸟好看吗？</p> <p> </p> <p> </p> <p> 秋风飘，满园香</p> <p> 秋天是落叶满地的季节，也是丰收的季节，在“秋天里”这个主题里，孩子还带来了各种秋天的宝贝，有南瓜、橘子、柚子、板栗、柿子……当剥开橘子的时候，一阵阵的橘香扑面而来，芬芳诱人。于是，一场有关“橘子”话题的讨论会开始了。</p> <p>【我发现】</p><p>刘晟哲:橘子有大的，有小的，不一样。</p><p>杜浅:橘子皮上有小黑点，老师，这个橘子坏了。</p><p>崔祺娅:橘子闻起来香香的。</p><p> 橘子皮上的黑点是被表面的某些物质氧化了，并不是坏了。</p> <p>剥一剥</p><p>想想:橘子是辣辣的。</p><p>黄梓铭:这个橘子好难剥，皮好硬。</p><p>航航:橘子要从“屁股”这里剥。</p> <p>尝一尝:</p><p>朵朵:我的橘子好甜哦，我要把它吃完。</p><p>五月:橘子好酸啊，太酸了吧！</p> <p>小结:小朋友我们的橘子全身都是宝哦，橘子的果肉可以直接吃，酸酸甜甜的。橘子皮晒成干后，可以泡水变成陈皮茶。</p> <p> 秋风来，玩种子 </p> <p> 小小的种子孕育着新的希望，代表着无限可能。一场种子的奇妙之旅正在展开……</p> <p>李铭涵:这是我带来的玉米种子。</p> <p>吴聆榕:我带来的是红豆和黑豆种子。</p> <p>种子大集合</p> <p>魏霆昊:这个种子闻起来臭臭的。</p> <p>陈思妤:这两个种子的颜色不一样哎。</p> <p>王煜晨:这个种子怎么跟其它圆圆的种子不一样？</p> <p> 面对着各式各样的种子，小朋友们跟随着老师开始了探索……</p><p>我们发现:臭臭的种子是大蒜，红颜色的是红豆，绿颜色的是绿豆，跟别的种子不一样的是番薯。每一颗种子都是与众不同的，它们拥有着独特的气味、不同的颜色、形状也是不相同的。</p> <p>玩转种子</p><p>让我来给种子排排队</p> <p>这是我做的种子项链，是不是很漂亮呢！</p> <p>小小的种子在小朋友的手里还可以变成一条条可爱的小鱼儿和好吃的糖果呢。</p> <p> 秋风美，韵之美</p> <p> 经过前期开展的一系列落叶和果实的活动，让幼儿在观察、发现、探索、操作的过程中感知秋天，认识秋天，提升对秋的生活经验。为此在秋这个主题的后期，我们特开展了一个秋之韵时装秀，用多样的形式去呈现秋天。接下来让我们看看孩子们的精彩演出吧！</p> <p>季航羽:妈妈说我是个小王子。</p> <p>萁萁:哇～我是一个大狮子。</p> <p>慕慕:你快看，我的剪刀手可不可爱。</p> <p>千芊:我是有魔法的小公主。</p> <p> 课程的开展是在追随幼儿的需要和兴趣中建构的，激发幼儿活动的积极性，教学活动跟着孩子的步伐，一起在快乐中成长，一起汲取大自然活教育的内涵。我们将一起探索发掘每个孩子的亮点！</p>