<p> 2020年11月13日下午，望花区低年数学教研活动在望花区中心小学进行。本次教研活动的主题是“用好新编教材，提升学科素养”。旨在通过本次教研活动让老师再次体会从“双基”到三维目标，到四维目标,再到核心素养，明确核心素养直指教育的真实目的，那就是育人。使教师对教学下一步的发展，有了更明确的指向。</p> <p> 教研员阎哲宇老师，中心小学佟校长和田校长参加了本次活动。活动的第一部分由中心小学陈琳琳老师执教观摩课“认识几时几分”；第二部分由参加市基本功竞赛的张玲、丁河峰老师分别进行模拟授课；第三部分交流研讨。本次教研活动中，期待大家能在“提升学科素养”方面有所收获。</p> <p> 陈琳琳老师呈现的精彩的课堂教学，呈现这节教学课例不仅仅是让大家观摩如何教学“认识几分之几”，更重要的目的是以这节课例为素材，引发大家的思考。</p> <p> 教研员阎哲宇老师对本节课给予了高度的肯定和评价，并给大家提出了两点思考。</p><p>思考一：教学环节的设计如何紧紧围绕教学目标展开。</p><p>思考二：教学设计过程中，如何突出教学重点，突破教学难点。</p> <p> 塔峪镇后古小学张玲，模拟授课的内容是“搭配中的学问”。</p><p> 张老师深度挖掘教材，能借助图片，将如何做到有序搭配讲解得深入而透彻，不仅讲知识，更重视方法的提炼，同时渗透数学思想，保证教学质量，提升数学素养。</p> <p> 八纬路小学丁河峰，模拟授课的内容是“圆的整理与复习”。</p><p> 期末复习将近，选择这节课例的目的，是让各位老师建立复习课的教学模式，关注如何梳理单元知识，如何抓住单元重点内容复习，如何提取重要思想方法，如何设计处理练习题目等等。</p> <p> 活动第三部分交流研讨，它是现场活动的延续。各基层学校选派代表将活动所思，所感，所悟在低数钉钉群中发布。</p> <p> 三位老师呈现了不同的教学策略，展现了各自的教学魅力，期待她们能为大家的课堂教学提供点滴帮助，激发灵感，达到提高教学质量，提升数学素养的目的。</p><p> 愿我们大家协手同行，共同开创望花小学数学教育的明天！</p>