<h3>兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知疲倦，越学越爱学。所以作为老师，我们理化生教研组就如何增强课堂的趣味性展开热烈的讨论。<br></h3> <h3>郭校长：学生对于自己动手参与的东西，尤其感兴趣，教师在上课的时候如果有需要学生亲自动手的机会，一定要给学生展示此机会的时刻。学生亲自动手不仅可以引起他们学习这门课程的积极性，而且会对他们产生非常深刻的印象，同样也可以引起他们对探求知识的渴望，会增强课堂的趣味性。<br>麻校长：学生对有趣的事情总是怀有强烈的好奇心，而模仿和表演是人的天性。因此，在课堂教学中适当的加入故事表演会大大增加课程的趣味性。<br>黄老师：如果在教学中能运用电视、投影、录音、电影录像剪辑及微机等多媒体手段，由无声变有声，由无色变有色，刺激学生的听觉和视觉，能给学生生动形象的感性认识，使学生有身临其境之感，这对于激发学生的学习兴趣，促进积极思维，会产生积极地作用。<br>王老师：在教学过程中，教师如果想办法把一些较的为枯燥的文字变成有趣的提问，会大大激发学生的求知欲。<br></h3> <h3>大家在相互交流过程中收获很多！</h3>