助力皂荚青秀守护课堂初心——管城区南关小学开展青年教师教学评比活动

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学校似树，课堂是根本； 成长如流，课堂是源泉。 课堂上的你我， 畅所欲言促使思维碰撞， 教学相长成全教育初心。 　　教师成长是学校发展的内驱动力，课堂实践是教师成长的主要阵地。为进一步加强青年教师的学习与交流，提高青年教师的专业素质和教学能力，管城区南关小学举行首届“皂荚青秀”青年教师教学评比活动。 　　本次“皂荚青秀”青年教师教学评比活动涵盖语文，数学，英语及科任学科。课堂上老师们或激情澎湃，或娓娓道来，或深入浅出，或妙语连珠。 刘苑老师执教《我是一只小虫子》 　　刘苑老师执教语文课《我是一只小虫子》，她的课堂活泼有趣，设计新颖，通过灵活多样的课堂活动和多种形式的朗读策略，以读代讲、随文识字，使学生在轻松愉快的氛围中学习新知。孙漫老师执教《秋天》一课，她的课堂清新自然，教学设计严谨，充分发挥学生的主动性和创造性。陈佩老师执教《狐假虎威》一课，她创设轻松愉悦的教学情境，采用多种方法帮助学生突破识字难关，让学生感受汉语言文字的博大精深。杨瑞老师执教《雾在哪里》一课，她基本功扎实，语言富有感染力，教学环节紧密相扣，重点难点层层突破，营造一个民主、平等、和谐的课堂氛围。这些青年教师的语文课堂，彰显独特的魅力，体现了各位语文教师在教学创新道路上的不懈努力与追求。 刘苑老师执教《我是一只小虫子》 孙漫老师执教《秋天》 陈佩老师执教《狐假虎威》 杨瑞老师执教《雾在哪里》 　　孟祥利老师讲授数学课《搭配一》，她利用学生熟悉的“熊出没”中的人物为素材编成了一个寻宝的故事，将问题与故事情节巧妙的结合，大大提高了学生的学习兴趣。张付雅老师执教内容为《数学广角-集合》，她注重了数学学习和实际生活的联系，创设了与生活密切相关的问题情境，激发了学生解决问题的欲望。付世衡老师执教的是《用字母表示数》，这是一节比较抽象的课，付老师精心设计，采用数学魔盒的情景，激发学生的好奇心，使学生们变身魔术师，通过自己的体验感受到了用字母表示数的优势。郭云霞老师执教的《圆的认识》一课注重联系学生的生活实际，用游戏的形式引出课题，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主学习中掌握圆的知识特征。 孟祥利老师执教《搭配一》 张付雅老师执教《数学广角-集合》 付世衡老师执教《用字母表示数》 郭云霞执教《圆的认识》 　　李盼盼老师执教的三年级英语《Unit 4 We love animals 》，通过整体呈现动物单词以及图片等方式，从听觉，视觉，感觉等多角度调动学生学习的积极性，使学生主动思考，积极参与到课堂中来。武琨老师执教的四年级英语《Dinner's ready》，通过呈现主题单词和重点句型的方式，从口语、听力、练习等多重维度帮助学生提升英语交际能力，加强了学生对英语文化与应用的感知。朱迪老师执教美术课《撕纸添画》，课堂上孩子们运用发散思维，在撕出来的彩纸上进行创新性添画，课堂气氛轻松愉快，孩子们参与度很高。任思远老师执教儿歌《打花巴掌》，充分调动学生的音乐兴趣，培养学生良好的聆听习惯，通过学生的听唱奏演创等活动让学生感受美，学习美，进而创造美。 李盼盼老师执教《We Love Animals》 武琨老师执教《Dinner's ready》 朱迪老师执教美术课《撕纸添画》 　　本次青年教师成长课采用“即听即评”的形式，老师们深入讨论，真诚帮助青年教师找准自己的教学定位，明确未来的努力方向，构建属于自己的教学特色。最后，宋建勇校长对本次青年教师教学评比活动给予了充分肯定，赞扬老师们做到了真交流、真碰撞、真成长，希望各个学科教学组继续总结团队成熟的教育教学经验，帮助青年教师提升课堂教学水平，传承南关小学优秀的课堂技巧与理念，真正落实以课堂促成长，不断提升全校的教育教学水平。 观摩老师仔细聆听 　　课堂，是生命成长的栖息地，是教育初心的生命线。南关小学全体教职工，将用执着的理念播种，用扎实的知识耕耘，用高尚的情怀浇灌，点亮孩子和教师的成长之路。