<p> 社会性发展对幼儿的健康成长有重要意义，是儿童健康发展的重要组成部分，促进儿童社会性发展已经成为现代教育的最重要的目标。🎆🎆🎆</p> <p> 2020年11月13日，在平邑县教育和体育局幼教办副主任赵侠的带领下，观看了张明红教授的《<指南>背景下社会领域核心经验与教育活动设计》线上课程，课后并针对所学所获进行了交流研讨🎓🎓🎓。</p> <p> 参加本次线上培训与教研活动的有各县直幼儿园、中心幼儿园、重点项目推进园园长、骨干教师，以及平邑县社会工作坊全体成员。</p> 聆听讲座 吸收精华 <p> 张明红教授首先就为教师们梳理了PCK的构成：学科内容、教学方法和了解儿童。又以具体的实例生动形象地为教师们剖析《指南》中社会领域的目标、内容以及核心经验。大量丰富的案例、孩子们有趣的视频让教师们若有所思。教师们了解到社会领域对孩子教育的重要性，孩子是学习的主体。在幼儿园的学习中，学会如何与人交往以及如何适应社会等等。</p> 张明红教授以教育活动实际设计案例为切入点，重点讲解了怎样设计一节好的社会活动，让我们更加直观的认识到社会活动目标的达成，并指出：社会领域教学活动目标要清楚，定位准确，要切实了解幼儿年龄特点，充分认识孩子的年龄，有利于丰富孩子的认知，积累社会交往经验。 <p> 张明红教授还特别指出，分享活动不能从小班展开。小班孩子的年龄特征表现为以自我为中心，所以在组织小班分享活动时要认真研究活动目标，不能违背孩子的年龄特点。</p> 潜心学习 用心记录 <p> 虽然是线上培训活动，但大家的热情丝毫不减，每一张认真的笔记上都书写着老师们的动力和心态。</p> 深入研讨 用心收获 <p> 幼儿社会性的全面发展，是培养未来社会优秀人才核心素养的要求所在。社会领域教育影响幼儿社会性的发展，影响每一个家庭的幸福。老师们在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，学有思，学有获，每个老师都分享自己的收获和体会，并组织本园教师进行集体教研。</p> <p> 研讨活动中，教师们积极互动，有疑惑/有思考，更加充分认识到幼儿园社会领域教育活动的重要性，明确了社会领域PCK的主要内容。</p> <p> 本次学习与研讨，提高了社会领域教学的组织与实施的认知。力求将所学到知识运用于实践，在和家庭、社区的有效配合中发展幼儿的社会性，建立轻松的心理环境和精神环境，在良好的师幼关系、亲子关系、和同伴关系中使幼儿获得安全感和信任感，帮助他们获取更多的、有益的社会经验。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">❤❤❤</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">任重而道远 成长不停步</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">期待</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">山顶看日出~</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>🌄🌄🌄</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>