<p> 皮亚杰曾经说过“知识来源于动作，而非来源于物体”。因此在幼儿科学教育活动中，让幼儿亲自动手操作非常重要。</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 孩子们有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探究是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究兴趣，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。</span></p> 大气压——潜水艇 <p>活动目标：</p><p> 1.了解潜水艇下沉、上浮的现象，知道潜水艇的简单原理；</p><p> 2.通过动手操作、制作潜水艇，欣赏有关潜水艇的录像；</p><p> 3.通过科学实验培养幼儿对事物的好奇心和求知欲。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p>活动准备：</p><p> 橡皮泥1块、半截滴管1支、透明瓶子一个</p> <p>快来和我们一起探索潜水艇的奥秘吧！</p> <p> 动动我的小手，一起来制作简易版潜水艇模 型。</p> <p>看！这是我的潜水艇</p><p>“启慧号” “公主号”</p><p>“超人号”……</p> <p>一起来试试可以成功潜水么？</p> <p>哇塞！</p><p>我成功潜入水底了！！</p> <p>我来帮帮你！💪💪💪</p> <p>实验原理:</p><p> 当挤压瓶子时，瓶子里的空气压力变大，将水挤到滴管里，滴管变重下沉：松手后压力消失，水从滴管流出，滴管变轻上浮。</p><p><br></p> <p> 幼儿学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程，幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，通过眼、脑、手等多种感官，去发现问题，解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。</p><p><br></p><p> 幼儿对这次探究活动至始至终保持着浓厚的兴趣，都能大胆尝试，他们在学习的过程中学会了合作，在探究的的过程中表现出探究与发现改变物体沉浮奥秘的欲望，让幼儿在活动中学习，发现，达到发展幼儿的自主性。</p> <p>尊敬的各位家长：</p><p><br></p><p> 你们好！随着冬季的到来，大部分地区气温将大幅度降低并伴有大风，昼夜温差将持续加大，请家长朋友做好孩子的保暖工作！寒潮的到来，对于每个家庭来说都是一个“挑战”，毕竟孩子的抵抗力较弱，容易感染各种疾病，希望家长们根据以下几个方面的温馨提示，做好孩子的日常护理，让孩子健康、愉快的度过冬天。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 进入冬季后,气温明显下降，昼夜温差大,空气湿度越来越小且逐渐干燥，我们经常会感到全身燥热（但并不是发烧），口唇发生裂口。幼儿会因鼻腔内粘膜血管丰富及脆弱而常常出现流鼻血，并可因热邪的侵入而致感冒、气管炎等呼吸道疾病。</p> <p> 冬季到来！</p><p><br></p><p> 希望每个宝宝都能够做个冬天的小勇士，</p><p><br></p><p> 健康安全地度过寒冷的冬季哦！</p>