<p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物”，并将“喜欢自然界和生活中美的事物”作为幼儿艺术领域的目标之一。时值深秋，落叶必然是自然环境中不可或缺的美的存在，其色彩的丰富性、形态的多样性、获取的便捷性让它成为这个季节幼儿审美活动的重要元素。</p> <p> 午餐过后，小朋友一起到户外散步，突然果果叫了起来：“看，那边有好多的树叶呀！”</p><p> 于是小朋友们纷纷跑过去，果然有好多的树叶呀！</p><p> 怎么会有这么多的树叶呢？原来是被秋风伯伯吹落下来的。</p><p><br></p> <p>活动一：寻•叶🍃</p><p> 果果捡起一片树叶说：“老师，我捡到了一片黄色的树叶。”</p><p> 鸣鸣也跑过去捡了一片树叶：“老师，我也捡到了黄色的树叶，但是和果果的不一样，我这个长长的。”</p><p> 思贤也跑到树下捡了起来，老师你看我捡了好多树叶，每一个形状都不相同。</p><p>小朋友听了都纷纷去寻找起来，看看我们的收获好多呀！</p><p>有不同形状的树叶，有不同颜色的树叶，还有不同味道的树叶呢！</p> <p> 将树叶带回到教室以后，思艺走到我身边说“老师，今晚我要和妈妈一起去捡漂亮的落叶！”</p><p> 一阵又一阵响亮的声音响起来，“我要和妈妈到小区里面捡树叶！”“我要去捡漂亮的树叶来装饰教室！”......</p><p> 孩子们和爸爸妈妈一起捡一些漂亮的落叶，享受捡落叶的快乐。</p> <p>活动二：探·叶🍃</p><p>探秘落叶</p> <p> 孩子们通过细细观察，发现了落叶的秘密。</p><p>记录落叶</p> <p> 观察了这么多落叶，小朋友们想用自己的方法来记录。</p> <p> “我画了好几种叶子，形状、边缘、纹路都是不一样的。”</p> <p>活动三：分•叶🍃</p><p>分类大集合</p> <p> 我们收集了这么多树叶，有的大，有的小，我们来帮它们分分类吧！</p> <p> 孩子们动手制作了记录表，并把它们按照种类，颜色，大小，味道等等并把它们一一记录📝下来。</p> <p>活动四：秀·叶</p><p>落叶制作秀</p> <p> 收集了这么多的树叶，我们拿他做什么呢？</p><p><br></p><p><br></p><p>于是我们决定……</p> <p>•树叶粘贴画</p> <p> 于是我们和爸爸妈妈一起制作树叶粘贴画。</p><p> “我用树叶做了一朵太阳花。”</p> <p> “我用树叶做了一个老鼠🐭偷吃食物。”</p><p><br></p><p>我的是……</p><p> </p><p> 孩子们纷纷介绍起自己制作的小故事</p><p>于是我们决定开启一个故事大会！</p> <p> </p><p> 孩子的发现越来越多，我们的探索一直在继续，我们的故事未完待续……</p>