<p> 我国教育家陈鹤勤先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”国家教委颁布的《幼儿园工作规程》第一章第五条中规定：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动……”。也明确提出，应“为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。那么这样的机会和条件哪里来？</p> <p> 我们奥华幼儿园利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯，增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神。幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，不但增强自信心，还能体会到为集体服务是很光荣的事，乐意去做，从而培养幼儿良好的思想品德。 培养时间的长短与幼儿习惯的形成有很大的关系。</p> <p> 我们园对孩子可以采取以下几点措施：</p><p>1、树立爱劳动的意识，激发孩子积极参与值日生工作的兴趣。</p><p>2、坚持“小小值日生”制度，让每个孩子至少当一回值日生，被老师“请”做小帮手，得到老师和小朋友的表扬和奖励，不被冷落。</p><p>3、不怕脏、不怕累，让他们体会到能为大家服务是一件非常光荣和快乐的事情，在值日生工作中有成功感和自豪感。</p><p>4、家园配合，有目的地引导家长在家中也能放手让孩子参与劳动，并为孩子提供劳动的机会，做一些力所能及的事情，不以自己为中心，安于享受。</p><p>5、正确引导孩子为全班小朋友服务，通过值日生工作，让孩子懂得做事情要认真，一定要自始至终坚持完成一件事情。</p> <p> 《幼儿园教育纲要》中也对幼儿提出了“学会做值日生工作”的教育要求。幼儿园值日生工作作为幼儿教育的一项教育目标，有其独特的实施价值和意义。对幼儿个性品质的形成和发展也有着不可替代的作用。它能有效地培养孩子的责任感，愿意为集体、为他人服务的思想和做事有始有终的好习惯；培养孩子热爱劳动、有良好的劳动习惯掌握劳动技能，从而提高生活自理能力；培养孩子的合作精神和自信心。</p> <p> 根据园内的一日生活内容，针对幼儿的经验水平，班级特定出值日生工作的任务：公益劳动、为集体服务、做老师的小帮手。</p> <p> 值日生活动的开展激发了幼儿参与劳动的兴趣与积极性，锻炼了孩子们独立生活和做事的能力，更增长了他们的责任心、集体观念和利他行为。开展这一活动后，家长们说：孩子很喜欢担任值日生，轮到值日的都会很激动，很早就上幼儿园。幼儿在当值日生后不仅体验劳动的乐趣，感受到自己劳动的成果，还通过同伴和老师的评价，不断体验自我价值，增强了责任感。</p><p> 宝贝们 要继续加油↖(^ω^)↗</p>