路虽远,行则将至

曾都区府河镇小学

<p>  路虽远,行则将至。人生的各个阶段都离不开学习,一睹名师风采,走进名师课堂,现场观摩学习,聆听大师教诲,是每个普通老师的心愿。只有更专业、更用心,才能紧随时代的发展,用最好的教育理念指导孩子们。</p><p> 非常有幸,2019年11月,我和来自湖北各个市区的四十多位老师们赴武汉第二师范学院进行为期一年的三期卓越班主任的培训学习。</p><p> 项目组为我们请来了来自全国各地的教育界名师为我们授课,这些名师的讲座深入浅出,妙语连珠,用大量鲜活的生活素材,让我们受益匪浅,可谓是为我们开了“一剂剂良药”。</p> <p>一、诗意校园 最美遇见</p><p> 卓越班主任培训的第三天,我们遇见了美丽的华师一汤逊湖学校左军娥校长。</p><p> 当左校长温婉的样子出现在我们面前,用动听的声音讲述她的故事,最美的教师,左校长名副其实;最好的教育,左校长一直在行动。</p><p> 用自己的力量改变孩子。</p><p> 提起自己的学生,左校长总有说不完的话,那个从0分到43分的孩子,调皮的董其平等等,她重视与孩子的每一个约定,捕捉他们的每一个闪光点。</p><p> 用自己的人格带动老师。</p><p> 左校长始终强调:我为什么能走的更远?是与她的人格魅力有关,她一直做到和颜悦色,善解人意,不给老师压力,而是帮老师释放压力。看到老师因班级成绩落后而落泪,她也陪着落泪,能因为学生成绩不好而落泪的老师难道不是最美的老师?</p><p> 左校长是一个有梦想的人,是一个美丽的人,她用情用智慧感染着遇见的每一个人,让我们追随名家,追求卓越!</p> <p>二、爱是接纳 尊重他们</p><p> 第一期培训接近尾声时,张颖老师为我们做了一场专题报告——《特别的爱给特别的你》。</p><p> 张老师从一年级到九年级,对每个孩子的不同时期都有详细具体的定位,从改进学生的学习方法,关注学生的生理变化特征,处理孩子的心理表现等等方面给予了专业的指导:了解学生的共性,用爱接纳和尊重他们。</p><p> 爱是接纳!我们需要忍耐、包容别人的缺点、不足和失败。当你愿意接纳时,你会发现,孩子虽然成绩不好,但是绘画天赋很高;孩子虽然调皮,但是打扫卫生很积极……</p><p> 爱是尊重!面对今天的学生,我们不能在“爱”的掩护下再用简单粗暴的方法对待,否则,学生的自尊心一旦损伤,教育将失去支配力量。</p><p> 每一个生命都需要爱的滋养,如同我们每个人都需要阳光的温暖。爱是深深的接纳和尊重,希望我们每一个人都可以真正的爱自己,拥有爱的能力。</p> <p>三、深度教学 思考探求</p><p> 2020年10月20日上午,全体卓越班的成员又如约而至了,张和平教授给我们进行了《如何促进学生的深度学习》的专题讲座。</p><p> 虽然我是第一次接触深度学习这一概念,但对它也有了一定的认知。从讲座中,我们真正体会到什么是深度学习,以及在课堂教学中深度学习的策略。</p><p> 长久以来, 我们的课堂教学改革已经做出了很多努力,但我们的课堂教学不够“深刻”,处于机械的、死记硬背的浅层学习。那些被塞的满满的课堂教学,学生记住的只是足够的“碎片化的信息”,而不懂得从中概括主题,教师将没有主题的事实或一个主题下的所有事实一股脑儿地灌输给学生,只会让学生不知所措,知识的掌握也只是浮光掠影。</p><p> 重构“深刻”的课堂教学,必须树立正确的知识立场,由表层的知识符号教学走向深度教学,从表面化的学生活动走向指向认知的实践活动,实现课堂教学基于知识学习而不是游离于知识学习之外的丰富价值。</p><p> 总之,教学是一项“留白”的艺术,教师与其自己不断地、十分辛苦地讲述,不如让学生自己去思考和探求。</p> <p>四、一心向阳 砥砺前行</p><p> 2020年春节,居家隔离的日子,铺天盖地的疫情新闻、危言耸听的小道消息、在家上网课难以适应网上学习、学习效率低下、和父母沟通不畅,反感他们的唠叨.....</p><p> 复课后如何快速适应学校生活,学生、老师将面临哪些问题?后疫情期,我们如何维护师生的心理?</p><p> 10月25日上午,为缓解教师心理压力,项目组邀请了武汉体育学院王磊教授以《中小学教师的心理健康与提升》为主题的培训讲座。</p><p> 王教授首先与老师们一起剖析了我们的压力现状。教师这个工作,面对的是孩子们,这也是这份工作的特殊性,教师的一言一行都会对孩子们产生深远的影响。因此,教师的心理健康也与学生的健康成长密不可分。在工作中,老师们面对着来自学生、家长等各个方面的压力,如何缓解压力成为老师们关注的焦点。</p><p> 王教授还向老师们介绍了提升心理健康的路径。老子说:“知人者智,自知者明。”了解自己的人,是有智慧的。教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自己,正确地看待自己的优缺点,掌握调整情绪的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力,培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,学会放松,如聆听音乐,散步,运动,朋友聚会等,恰当地宣泄不良情绪,体力劳动,走进大自然等。</p><p> 王教授这次讲座,很多老师都产生了共鸣。有压力不可怕,重要的是学会如何化解压力。做一个幸福的教师,一心向阳 ,砥砺前行。用微笑面对孩子,用爱心感染孩子,做好学生成长道路上的引路人。</p> <p>  路虽远,行则将至。教育需要一种可贵的坚持。体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有认识上的提高。学习是没有止境的,不断地实践、不断地修剪、不断地完善,把简单的事情做好就是我的追求。</p>

老师

学生

学习

教师

课堂教学

孩子

我们

校长

深度

接纳