<p> 教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，公开课是其中形式之一。</p><p> 为了加快我校教师的发展步伐，提高教师教学技能，提升教师的专业水平，满足教师专业发展的需要。我校以“研讨教学，促进教师专业发展”为活动宗旨，于11月4日——6日展开了语文校级公开课展示活动。</p><p> 一次活动就是一次成长！</p> <p> 低年级—— 王芳老师的《坐井观天》注重朗读指导，从三次对话入手，采用范读、指名读、角色读等形式，让学生对情感拿捏到位，训练了孩子朗读技巧，做到了以读促学，以读促悟，在指导朗读方面起到了引领和示范作用。</p> <p> 课堂上孩子们积极热情的朗读，台下教师们听的认真，记的仔细！</p> <p> 讲课必须思考，听课必须评，大家一起学习，一起成长！</p> <p> 中年级——刘焕萍老师的《牛和鹅》，不仅让孩子们感受到了童年的欢乐，还让孩子们体会到了在经历挫折后带来的成长！更让孩子们明白了要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人！</p> <p> 听课的老师们可认真了，他们边听边做听课笔记，这堂课真让大家入情入境，获益匪浅！</p> <p> 听课重在评课！赵校长和中年级语文组参与了本次评课活动，我们利用课间时间，针对刘老师的整个教学过程，各抒己见。</p> <p> 外出学习—— 靳伟伟老师精心准备了一节示范课——《推荐一部动画片，根据单幅图编童话》，给低年级所有语文教师做了精彩的分享。</p> <p> 靳老师用“一变三”技法“思前想后”，让学生语言思维步步螺旋上升，“描述画面”让学生语言表达得到积累内化，“交际互动”让学生体验语言表达的快乐。</p> <p> 这种微童话引技法，让我们看到了不一样的口语交际，别样的看图写话。</p> <p> 靳老师给大家分享学习收获，老师们认真聆听，认真做笔记。</p> <p> “骨干引领，优课示范，携手同行，方能致远”。此次公开课活动，不但促进了教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为我校语文教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机！</p>