<p> 机会是留给努力奋斗的人的，有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持。时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人!</p> <p> 按照省教育厅国培计划”骨干教师提升培训指南”要求，国培计划（2020）（G1302）区县骨干教师提升培训暨松原市第六批学科带头人培养对象名校访学阶段培训“以实践知识学习和技能训练为重点，以自主学习、相互研究、实践操作相结合为基本方式”，采取全程导师带教和工作坊研修,提升教师能力，让教师发生质的飞跃。培训20天，2020年10月30日-11月18日，收获颇多。第一天上午开班仪式和破冰团建，我们懂得来干什么，要做什么和怎么做？破冰团建让我们组成了小团队，确立小组组徽、发展方向，我们彼此了解了对方，找到了组织，找到了方向。</p> <p> 一、我认为无论普通教师、优秀教师还是卓越教师，都要以德为基础。记得前两天看一个抖音，一个老大爷现在85岁，他的梦想是想要活到100多岁。记者采访说：“你活着么大年龄的秘诀是什么？”他说：“我不缺德。”听完值得反思。作为一个普通人，不能缺德，何况一位师者？传道、授业、解惑者。习近平总书记提出的四有好老师当中就有“要有道德情操”。道德源于欣赏、尊重、保护、信任。道德源于对生活的感悟与生命的敬畏。道德智慧源于积极的心态。道德智慧源于自身的改变。</p> <p> 二、良好的心态，促进教师专业成长心态影响能力，心态影响生理。心态的力量多么大呀！记得同组的物理老师，他是由别的科改过来的，可是成绩每次都特别好。对待每个学生都能耐心指导，微笑面对，跟学生的关系是一个字“铁”！其实孩子也是有心灵感应的，你喜欢他，他自然喜欢你。你对他好，他自然喜欢你的科目。就像爱情一样，喜欢就一切都不是问题。善于调整心态，积极的心态像阳光，它是你成功的起点！让我们每天给自己、给学生一个笑脸，让目标不再遥远。相信做事是机会，奉献是积累！</p> <p> 三丶丰富的理论知识，激励教师成长。记得我们学校之前的校长曾说过：“对老师的最大福利是培训！”一个人的学识可以通过自我学习来提升，但一个人的见识，那是需要走出去，用先进的思想武装自己的头脑。不能做井底之蛙！印象最深的教授是黄宝国教授和贺庆国教授，这个讲座不是一潭死水，整堂讲座都是站着的！我也认为站着讲座，是教师的基本行为，也是对学生的尊重。丰富的理论知识和阅历，吸引着我，我也想成为这样的人！</p> <p> 四、导师引领，学习名师，促进自我成长。学然后知不足，教然后知困。通过教师提出困惑，导师总结典型解决的三个问题:1.在物理课堂教学中如何激发学生学习物理的兴趣？2.物理实验探究式以小组进行实验探究，如何高效上好物理实验课？3.物理教师如何精准进行角色定位，促进物理教学发展？学生自主、创新能力，老师有意识和能力去培养。找到教材的空白处，服务核心素养。韩老师确定研究主题“提升学生物理实验能力，促进物理学科核心素养的形成”王哲老师的《透镜》一节课，体现出教师的专业素养，突出了学生的学习兴趣和实验的高效。整堂课亮点特别多，野外求生导入，吸引学生的眼球，废旧的餐盒来当学具，清晰直观。不要照眼睛，注意学科的安全教育。教具的精彩演示，让学生明白就是那么回事。紧扣主题，解决了冰透镜取火的问题。小结最精彩，学习凸透镜的凝聚力，科学领域学习凹透镜的发散精神。课堂设计是一种意识和思想，及先进的教育理念。核心素养就是一种理念！刘春波老师的《缺表法测电阻》，体现出教师的稳，教师扎实的基本功。整堂课复习巩固，夯实基础，教师适时的引导、提示，开发了学生的思维，时间控制得好，给学生留有思考的时间。</p> <p> 从普通到优秀再到卓越型教师，我知道自己还有很大的一段距离，做好任何一件小事都需要努力和耐心，这样才有资格享受拼命尽兴后的人生礼遇。往前走吧！相信世界不曾亏欠每一个努力的人，也会记得每个人的梦想。相信越努力，越幸运！</p>