<p> 为提高教育教学水平，我抱着诚恳的求学态度，满怀期待的来到山清水秀的五峰县开始了为期4天的培训。</p> <p> 早上8点30分，所有参会人员齐聚会议厅，在这里举行了隆重的开幕仪式，大会上，组委会致辞并表彰了在第二届“教研名师”评选中获奖的老师们。潜江市唯一一名获奖者是来自潜江市周叽逸夫小学的万正茜老师。</p> <p> 11月12日的活动安排是一场专家报告，两堂专家现场示范课，一堂教研名师现场优质课。</p> <p> 人民教育出版社中学语文室副主任、编审朱于国同志给我们带来了一场精彩的主题报告：《统编背景下的语文教材变革与前瞻》。朱主任提到了对核心素养的六个认识，他指出，素养不是平列的，语言是核心；素养是融合的，不是割裂的；素养是养成的，实践是重要渠道；素养要自主构建，发挥学生主动性；素养核心是人，根本目标是育人；素养的内容是发展的，要与时俱进。</p><p> 虽然我不是语文教师，但朱主任的报告让我感触良多，深刻的认识到学科之间的互通性。另外，朱主任也强调，要想语文学的好，多读书、读好书很重要，更重要的是怎么读。我相信，对于老师们来说，多读书也是一件极为重要而且必要的事情。</p> <p> 主题报告后，第二届桂子山教育智库专家、湖北名师陶小平老师给展示了一堂精彩纷呈的语文阅读课：《探索故事里的秘妙》。本节课选取了四个小故事，孩子们通过课前预习，课中找结构、会发现、会创编，课后独立创作等环节，让孩子们学会自主分析故事结构，体会故事写作意图、掌握反复结构写作特点，进而自主续编、续写故事。整个课堂教学环环相扣，陶老师一边引导学生发现故事中的“秘”和“妙”，一边鼓励学生大胆猜测、想象故事后续发展，为学生自主创编故事做好了铺垫。陶老师的课不仅引人入胜，而且回味无穷，让人不经意间，就跟着一起钻进书本，久久不愿离去。</p> <p> 下午，来自四川师范大学文学院的李华平教授给我们带来了一场精彩绝伦的文言文示范课：《杞人忧天》。李教授幽默诙谐的语言，使原本枯燥无味的文言文教学变得生动有趣，具有启发性的提问方式，让学生们勇于表达自己的观点，通过预习交流、复述故事、解释标题、理解寓意、用词造句、试写新闻等活动，层层递进，紧紧围绕“杞人忧天”这一中心完成相应的教学活动，课堂上每一次的思想碰撞，每一回的“针锋相对”都让人心潮澎湃。李教授的课，让人感觉不到时间的流逝，只盼时间可以再慢一些。</p> <p> 最后一场观摩课由来自当阳市双莲小学的孔颖老师呈现，她执教的《Unit 5 Dinner's ready Part A Let's spell》这堂课荣获第二届“教研名师”金奖。孔老师亲切的教态、精致的课件、精美的教具为整节课添光加彩，全英文教学，为孩子们创造了语言学习的氛围，及时性评价，极大的激发了孩子们的表演欲望，为孩子们的语言输出奠定了基础。</p> <p> 一整天的观摩学习，收获颇丰，把握近距离的学习机会，沉下心来，及时记录学习感受，不断鞭策自己加倍努力。学习在路上，期待明天的精彩。</p>