家校共育阳光成长——古浪县城关第一小学阳光班级家长会回顾

玲子

为了让家长们更多参与到班级管理，参与到教育中来，形成家校携手，共育未来的良好局面，此次家长会我们做了大胆尝试，让家长们当主角，家长们为重心，请家长们分享自己的育儿经验，畅谈自己对教育教学的看法；以学生为中心，让学生分享自己的成长故事，学习经验，充分发挥以学生为主体，老师为主导的作用。 　　四位小主持人闪亮登场，整个会议都有他们主持完成。 家长篇参观作业交流经验 郑舒倩爸爸发言 尊敬的秦老师，马老师，各位家长以及在座的所有小朋友：　　大家下午好！ 我是郑舒倩的家长郑晓军，是一名农村教师。很荣幸能作为家长代表在这里和大家共同探讨孩子的教育问题，首先请允许我代表在座的各位家长对辛勤付出的老师们表示由衷的感谢！说起对孩子的教育，我真的很惭愧，我做的真的不够好，就像大多数家长一样，道理都懂，可是坚持下来好难！越是这样，为了孩子们的健康成长，我们越要努力去做到，以下是几点不成熟的建议，希望能和在座的各位共勉 一、无条件支持学校老师的工作 如今，社会给了我们老师太多的要求和压力，严重束缚了老师的手脚，而这些恰恰都来自我们家长，为了让老师毫无顾虑的更加投入的教育学生，我们做家长的应该无条件支持老师，理解老师！你给老师一份信任和尊重，最终受益的是我们自己的孩子！老师不是神，也和我们一样是普通的人，所以我们不能拿圣人的标准来要求老师！亲其师，才能信其道，人前人后，尤其是在孩子面前我们言行都要表现出对老师的尊敬，这样孩子在学校才更加听老师的话。　　二、重视家庭教育 父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的复印件，从这两句话可以看出父母对孩子的影响有多大！师者，传道，授业，解惑！老师教给学生的是知识和做人的道理！而好的习惯的养成，是要靠我们父母去努力的，为什么同样一个老师教的，有些孩子和别人的差距那么大呢？其实天生的智力因素只占极少一部分原因，更多的原因是家庭教育的差异，所以当孩子在学习和成长的过程中出现问题的时候，我们应当多反思作为家长的态度和方法，发现不足，及时调整和改正，而不是把责任都推到学校，推到老师身上。举一个身边的小列子，孩子的家庭作业我们家长仅仅辅导一位学生，而晚上10点多了我们的马老师还在那儿给2个班100多名学生批改作业的时候，给每一个孩子的错误指出，优秀评出，而我们家长就一个孩子怎么就做不到呢，怎么就查不出来呢？这些我想应该值得我们思考。 三、陪伴是最好的教育　　 爱孩子可以说是每个爸爸妈妈的天性，可是怎样爱却是一个常谈常新的话题。我们常常好像有着充足的理由————为了给孩子更美好的将来而拼搏，而把把对孩子的陪伴和教育推至一旁。给大家举个例子吧！教师的职称对我们每个老师来说，应该是他一生努力的动力吧。今年9月份，我恰巧和秦老师在上职称的时候遇在了一起，但是我从她身上学到了敬业、爱学生，爱自己的本职工作。不论自己的事情有多么重要，如果是自己的上课时间到了，放下自己的活，赶紧去给孩子们上课，在忙忙碌碌一周多的时间，秦老师几乎晚上12点之前没有休息过，为什么呢？是因为晚上才去完成自己的个人事情。就这样，秦老师对孩子们的爱危险影响到自己的个人终身大事。说到这儿，我们家长们做到了吗?能不能把好多应酬推了陪自己的孩子呢？ 四、重视孩子阅读习惯的养成　 　在电子产品发达的今天，想让孩子安静的读会书好像成了一件很难的事情！但我们阳光班级的秦老师做到了，我们的孩子们在接受小学不到一年半的时间，我们的孩子背诵了唐诗300首，阅读快四本了都有老师仔细的批阅，看图写话，经典诗文背诵，这些都给我们的孩子的阅读不能说打下了坚实的基础，但完全可以说养成了阅读的好习惯吧！各位家长，孩子的教育是一个复杂的需要持之以恒的大工程，让我们沉下心来，与学校携起手来，共同铺就孩子的成功之路！为了孩子更好地成长，让我们抽出更多的时间来陪伴孩子吧！　谢谢各位的耐心聆听，不当之处敬请批评指正！ 魏嘉爸爸发言 尊敬的老师以及在座的各位家长，大家下午好！ 我是魏嘉的爸爸，我叫魏彦鹏。很高兴今天和大家相聚在一起，来分享和探讨孩子教育路上的这些事，我感到非常荣幸，谢谢大家。 孩子们扮演的角色很纯粹，按照环境来说基本就可以归类为:在校是学生，在家是孩子。所以今天我主要就从这两种角度对教育孩子来和大家交流探讨。 一、孩子在学校，我是这样做的 记得在去年参加第一次班会的时候，我说过:我们除了保护好自己孩子，还要保护好孩子们的老师。为什么用保护两个字，因为“保护”体现出的是主动。简单地说，就是主动的和老师同频共振。我们要信任老师，信任老师为孩子们精心制定的教育计划及学习方案。因为从职业的角度来说，论专业知识老师比我们都更加专业，论教育方向老师比我们更加清晰，这一点毋庸置疑。我们要配合学校，支持老师。学校不单是在传授知识，准确的说是培养孩子德智体美劳的一个地方。学校对学生的培养是多方面的，是有指向性的。学校和老师都希望和家长建立联系，我们家长就应该主动积极的参与到孩子的校园生活里来，承担起作为家长应尽的义务，关注孩子，让孩子感到被重视；支持老师，减少阻力，让老师的能力得以完全施展，更好的教育好我们的孩子。 二、孩子在家里时，我是这样做的 孩子在学校是老师的六十四分之一，可在家里就是我们的全部。把孩子放学校里，教育就是老师的的事了，这很错误！就算两位老师再呕心沥血也不能做到面面俱到，人人关怀。因此，孩子是我们自己的，我们必须为其付出，不论金钱还是时间，我们得为我们的全部负责。 首先，在孩子的成长道路上，我认为最重要的一点就是陪伴。力所能及的抽出时间来陪伴孩子，参与到孩子的成长当中去，你才会知道自己孩子强在哪里，弱在哪里。我就是个活生生的例子，在魏嘉六岁半前，因为我的职业原因，我常年在外，一门心思干工作。可随着孩子渐渐长大，我发现了孩子身上缺少了一个男孩子应有的阳刚和坚毅，反之却显得更加内向，啥事都黏他妈妈。加之魏嘉妈妈一边要打理店里的生意，还要照顾孩子的生活、学习，实属辛苦。所以，2018年年底，我向公司请辞，毅然决然的回来，和孩子一块成长。 其次，让孩子在本该吃苦的时间别选择安逸。和孩子交流，要想达到目的，就得用他能理解的话语，形象的告诉他。我带他去爬山，山不高，刚爬的时候我俩都很兴奋，一口气爬到了半山腰。这时，我再观察他，气喘吁吁、满头大汗直接一个苦瓜脸，我故意问他:“怎么样，累不累，不累我们继续爬？”他说:“爸爸，我的腿都不是我的了，能不能不爬了？”我说:“可以呀，只不过我们今天看不到山顶美丽的风景了，有些可惜。”这一说，他来劲了问:“上面有啥好看的风景。”机会来了，我告诉他，那里的风是凉的，视野是宽阔的，我们可以看到古浪整个县城，看到家，看到你们学校，还有很多很多。”说完，他比我好奇，一边喝水一边说:“爸爸，喝完水，我们冲！”有时候，孩子就是这么让我们感动！后来，我们终于到了山头，他很兴奋，大声的喊叫着、快乐的奔跑着。下山的路，我们走的很快，到山脚下后，我问他:“儿子，是上山容易还是下山容易”他不假思索的说:“肯定是下山容易，我一路跑下来的，上山太费劲了”我抓住机会跟他讲:“其实学习和上山是一样一样的，都是个上坡路，因为有太多的未知，太多的难关等着你去探索和攻克，只有一点一点不断的努力，一步一步的往上爬，你才有机会看到山顶美丽的风景，你要是选择走轻松的下坡路，到最后，我们也只能是站在山底，仰头看着山顶，听他们讲山顶是如何如何的好，你愿意吗？”他斩钉截铁的告诉我，他不愿意。 可能很多家长都发现了，之前群里发作业，魏嘉经常是第一个完成，其实魏嘉就是笨鸟先飞，他每天6:20起床，开始洗漱吃饭，6:50准时拿着书本站在窗子跟前开始半小时的背课文、背口诀或大声朗读，7:20出门上学，有时早上课文背会了就直接录视频了。一日之计在于晨，不要浪费了这宝贵的时间。魏嘉虽然不是咱们班学习最优秀的孩子，但每一个努力的孩子，都值得我们认可和骄傲。 再次，让孩子有正确的基本认知观。因为孩子小认知少，贪玩和沉迷是难以避免的。这种情况下我的原则是:及时发现，及时纠正，放纵只会害了孩子。父母在这方面是孩子最好的老师，孩子是个复印件，复印件出错了，那问题肯定在我们原件。家长以身作则树榜样，孩子有样学样才优秀。现在的孩子沉迷于手机的情况很普遍，我们魏嘉在一段时间就是这样，他可以为玩手机能迅速的完成作业、迅速的吃饭、甚至主动做家务干活来换取玩手机的好处。不知道你们的孩子在家里有没有这样的情况？你们又是怎么思考和处理这件事的？我认为这是孩子主观认知出错了，首先，沉迷玩手机对孩子身心没有好处，其次，为了贪玩而敷衍的做事，一定没有效益，大家说，对吗？于是，我决定，我和魏嘉妈妈在孩子在家时、学习时，能不碰手机就不碰手机，取而代之的是陪他学习或者他学习我看书，休息时间带他去踢足球、跳绳、开车到城外，来做些户外的运动，既获得健康还增进亲子感情。告诉他，还有比玩手机更有意义的事；一并修正他的认知观——学习是为他自己而学习，而不是他交换的筹码。所以，以身作则，大人做对了，孩子就错不了。 最后，让孩子的好习惯发扬光大，同时继续培养新的好习惯。说到这一点，我个人心里多少有点不解和遗憾。就拿我们班来说，两位老师经过一年多的酝酿和培养，好不容易形成了“赶、比、超”的良好学习气氛，这一点在孩子们作业发群上就体现的淋漓尽致。我个人认为作业发群是个很好的办法。首先，提升孩子们学习的积极性，让孩子有你追我赶的意识和动力；其次，让家长自己也有所比较，发现自己或孩子的短板并能及时跟进，从而向着更好的方向发展。可由于种种原因，这些被禁止了。之前，老师手机阅题、监督更正到半夜，且不说老师辛苦，这份责任心就足以证明老师的用心良苦。不瞒大家说，到现在，魏嘉的视频照样录，照片照样拍，因为我没告诉过魏嘉家庭作业发群取消的事，孩子录的很认真。好的方法就要运用且要坚持，我会一直坚持这样做下去。 还有，不知道大家有没有注意一则新闻，教育部将于2022年全面覆盖美育中考，美术和体育分数将达到和语数外同样的分值。教育，为的是让孩子全面发展。现在的孩子每天的运动量很少，缺乏锻炼，这一则新闻让我有所警示，要让孩子动起来，养成运动锻炼的习惯。很显然，我是个体育困难户，可为了教会他，我硬生生的逼自己学会了跳绳，从刚开始跳3个，到现在最多连跳40多个，虽然还不及格，但我觉得跟着孩子我也在进步，魏嘉现在的跳绳水平远在我之上，每天都跳，所以这个是“双赢”。讲了这么多，总结一下也就几句话:在孩子教育的路上，孩子是一艘小船，老师和家长的就是双桨，只有统一思想、统一方向、共同出力，才能少走弯路，最终将孩子送到美丽的彼岸。开家长会就是家长和老师沟通的很好契机，家长会上我们不但要听孩子们优秀的方面，我们要更愿意听到“坏消息”，孩子在家里和学校的状态肯定不一样，我们要想掌握这些，就必须和老师建立联系，及时掌握孩子的情况，并及时调整对孩子的教育方式，做到因材施教。魏嘉这次期中考试，数学考的还好，可语文成绩掉了不少。我深刻反思后，这是意料之外，也是情理之中。魏嘉失分失在了阅读和作文，在平时做这两个作业的时候，我过多的干预了他的思考，剥夺了他主动思考的权力，让他变成了一个嗷嗷待哺的婴儿一样，渐渐的形成了一种错觉，觉得他会跟着我的思路去自我延伸，可事实不是。这次给了魏嘉一个教训，让他有了挫败感，他本是一个自尊心很强的孩子，知道成绩后，孩子蔫了；从另一角度来说，这对魏嘉的成长也是个好的磨炼，不曾尝过失败的苦，哪知成功的甜。在往后的日子里，我也要重新提高认识，变换教育方法，继续鼓励孩子，让他重拾信心。我同孩子一起学习一起努力，争取做个合格的家长。谢谢大家！ 王树俊妈妈发言 　　王树俊妈妈理论联系实际，深入浅出多方面讲述了自己的育儿经。也将“爱国，民主，和谐，诚信”等社会主义核心价值观贯穿其中。最后指出不可重智轻德，学校教育、家庭教育都要把“德育”放在首位。 王文喆妈妈的育儿经 尊敬的各位老师、家长朋友们: 大家下午好! 今天聚在这里，让我感觉很欣慰，同时也很忐忑，欣慰的是可以和各位老师，各位家长一道面对面交流、探讨关于孩子教育和成长的话题。忐忑的是因每个孩子在成长过程中都会无一例外的出现这样或者那样的问题，我的孩子也难以幸免。首先在这里请允许我代表家长，向辛勤耕耘的老师们道声“辛苦了！”，感谢你们的全心付出。能遇见这样好的老师是孩子们今生最幸运的事。 我的孩子叫王文喆，现在七岁半，活泼，开朗，还有点小小的自以为是。自从进入这个班以来，孩子变得更加自信，也更加自律了，这是老师管理和教育的结果。在这里深表谢意! 教育家叶圣陶曾说：“什么是教育，就是要养成良好的习惯”。是啊！好的习惯会让孩子受益一生，小学低年级最重要的事情就是培养孩子学习的好习惯，这样才能进入良性循环，一路走来孩子轻松，老师、家长都省心。  美国作家杰克•霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是习惯的比拼。我深信不疑。在我这里呢，没有什么高深的理论，更没有拿的出手的经验来分享，只能简单谈谈自己的一些想法和认识，我把它笼统地概括为“三要”“四关注”。这里提到的习惯养成，不仅仅指孩子，也包括家长。希望能与诸位产生共鸣。首先说说“三要”： 一、要让孩子觉得学习是一件快乐的事情 在不断的学习中，要让孩子形成一种认识:学习是一件快乐的事情。快乐学习是一种理念，一种态度，同时也是一种习惯，学习是一生的功课，不要让他觉得学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中理解、体会，这一点在我儿子读课文时感受最深。我引导他一边读课文，一边做动作，表情丰富，动作形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲哀的、夸张地，都在他的动作里，就这样，一篇篇课文、一个个故事，他能十分生动地表演出来，背古诗有时也会各种表演，当然这时候该家长配合的一定要努力配合，绝不敷衍，儿子说，这样学习既简单，又快乐，也很容易记住，他很开心。 二、不要做唠叨的家长，要及时鼓励孩子 我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时都要鼓励表扬，哪怕再小的进步，也要及时鼓励，肯定，让他有成就感，促使他再接再励，巩固好习惯。孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落打击他，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较，保护好他的自尊心和自信心。 三、要常常正面暗示孩子 伟人之所伟大，是因为别人放弃时，他却在坚持。经常重复一种思想，会产生信念，进而变得坚定不移。我的两个孩子都因为早产，于是娃娃吃了不少苦头。我们家长也费尽了心血。因为对他们特别疼爱，所以经常叫昵称，比如夸张的叫他们“小学霸”、“百分王”、“宝宝等”，不仅亲子关心好，孩子们也挺乐意，挺开心。长期以来我以学霸的名义来暗示他们，他们自然就会以“学霸”、“百分王”的标准来要求自己。无论结果如何，家长已经默认，在他心里，至少有一种动力存在。 其次，说说“四关注” 一、关注孩子上课听讲的习惯 孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。当然老师也忙，大家都忙据我了解，家长一般不会轻易打电话给老师。我经常问孩子，今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答问题了吗?如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是听课有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说白天所学内容，哪些是感兴趣的讲给妈妈听听，哪些是比较难的?可以和爸爸妈妈一起讨论，久而久之形成了孩子专心听讲的习惯。  二、是关注孩子思考的习惯 孔子说：“学而不思则罔”。“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或单纯死记等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维的培养以及将来进一步学习都有好处。当然孩子如果天天缠着你问问题，千万不要觉得烦或郁闷，那是好事。说明你生了个聪明宝宝。  三、关注孩子的阅读 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。大语文时代，必须海量阅读，才能撑起语文学习的一片蓝天。得阅读者得语文。得语文者得高考。我女儿很小的时候就喜欢上阅读了，从漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有她看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比较专注，叫她几声都听不见，阅读兴致特别高。因为有了良好的阅读习惯，所以博览群书让学习变得更轻松更有趣了，这也为她良好的自学能力打下了基础。儿子对读书的渴望好似乎没有姐姐那样执着，随便看看非常自我，这让我很头疼，所以每周星期天下午，我都会陪他去育林书店看书，坚持培养兴趣。这方面秦老师也做足了工作，坚持下去相信会有一个满意的结果。  四、关注孩子的作业 我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干做什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容，规定作业时间，讲求效率，不要让孩子形成磨磨蹭蹭、边玩边学的坏习惯，上初中、高中作业量大增，这个习惯要是养成了娃娃吃不尽的苦。总之，孩子的培养不是一朝一夕的事，形成良好的学习习惯则是孩子一生一世的大事。现在对我们来说是头等大事，只要用心努力，奋力托举，相信我们的孩子会有一个美满的人生。说了半天浅言拙语，漏洞百出，还望大家多多包涵。谢谢大家！ 宣子洋妈妈的发言稿 　　首先，非常感谢两位老师和各位家长给了我这次发言的机会，借这次开家长会我想把关于我们阳光班级学习交流群的事和老师还有各位家长讨论和交流一下意见和建意，阳光学习交流群建立这一年多来，孩子们的阅读和背诵能力真的提高了很多，同时也培养了孩子积极学习的态度和习惯，每天放学回到家就急着背诵，读课文，急着赶快发视频，总是怕发迟了。 马老师的数学群每天下午马老师都认真检查完每一位孩子的作业，有错题全指出来给孩子们认真讲解指导，这两个学习交流群对孩子们的学习习惯的培养和提高孩子的学习成绩真的非常重要。但是由于前段时间的各种原因，我们这个学习交流群解散了，解散以后我感觉到孩子回到家后学习明显不积极了，老感觉反正又不发视频也不认真背了，也没有想着赶紧做完作业滴积极态度了，老师们也看不到孩子们家里的学习情况也没办法指导了。这段时间我感觉自从学习群解散后对孩子的学习真的有很大影响，所以借这次开家长会我们讨论一下能不能我们家长建个学习交流群，把两位老师请进群里，继续监督和指导孩子们的学习，大家看行不行如果行滴话，我们就选几位比较负责的家长建个群，把我们这个阳光班级学习交流群的学习习惯继续坚持和延续下去。 王诗月爸爸发言 　　王诗月爸爸多方面阐述了微信学习群的好处，认为家长的主要职责就是陪伴孩子成长，不能以忙为借口推卸掉做家长的责任。 他强烈建议建立家长监管群，成立家长委员会，由家长负责学习交流群，督促孩子们学习。 当场达成共识成立了家长委员会，组建了交流学习群。 桂麟爸爸发言 尊敬的各位老师，家长朋友们: 大家好！ 我是桂麟同学的家长。今天坐在这里我深感荣幸，请允许我代表全体家长向为孩子们的成长倾注了爱心与热情，汗水与智慧的老师们道一声辛苦了，感谢秦老师和马老师为孩子们的辛勤付出。光阴荏苒，在不知不觉中又迎来了第二次家长会，一年多的时间，孩子在不断成长进步，有惊喜，更有感动。 一、自信 记得儿子刚上一年级的时候，作为家长的我很是发愁，儿子性格内向，不会和人交流，胆子小，做事不主动。我总是担心他去上学不能和小朋友们玩在一起，担心他在学校不开心，担心他有厌学情绪……可是上了两周之后我就发现孩子不一样了，每天放学回来都主动说学校发生的事情，某某小朋友今天迟到了，某某小朋友今天不听话了，今天上了什么什么课，老师讲了是什么什么内容……儿子的话越来越多了，性格也慢慢开朗起来。有一天中午放学回来，儿子说：“妈妈，我今天举手回答问题了。”我说：“是你主动举手的吗？”他很认真的说：“是呀，是我主动举手的。我们秦老师说谁会背那首诗，我会背，我就举手了，秦老师就让我站起来背诵，我背完，秦老师还说桂麟真棒！”看着儿子满脸满眼的笑，我的心都甜化了。前几周儿子回家还跟我说“因为我上课认真听讲，马老师夸我说桂麟最近上课表现很棒！”儿子变了，真的变了，变得越来越开朗，越来越自信了，感谢老师，因为你们的关心与鼓励，孩子才能变得越来越好。 教育学家们在深入研究后曾得出结论：在儿童的成长过程中，最重要的莫过于培养他们的自信心，有了自信，孩子们就会有力量克服人生路上遇到的困难，用努力进取的态度去对待人生。所以在孩子小的时候，父母的当务之急不是让孩子学认多少字，背多少诗，做多少道题，而是要尊重孩子的细小的感觉，给孩子培养出一份自信心来。赞赏使孩子自信，每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，自己对别人来说是重要的、有意义的，那么他就会自然而然生愉悦的、自我肯定的感觉。无论遇到什么事，你都要告诉自己坦然去面对，才会有好的结果。一昧的退缩抑或自卑，只会让你的路越走越不顺畅。自信就是相信自己，只有相信自己，才能做好每一件事情。自信是成功的基础。 二、品德 有一次儿子放学回来，满头大汗，后背衣服都湿透了，我问儿子怎么流这么多汗，儿子说：“因为我在值日啊，我和另一个小朋友一起拖地呢。”我说：“那你慢慢拖啊，或者轻一点拖。”儿子说：“不能慢慢拖，慢慢拖其他小朋友拖的就多了，也不能轻轻拖，那样地拖不干净。”我说：“那你也可以拖一会地再扫扫地，擦擦黑板啊。”儿子说：“那不行啊，我们秦老师说了，男生力气大，要提水拖地，女生力气小，可以扫地擦黑板，我是男子汉，要保护女生。”那一瞬间我感觉儿子长大啦，是老师和同学们的帮助让他成为了一名真正的小小男子汉！不管孩子是否得过奖，不管孩子的考试成绩如何，不管孩子学的是哪个专业、上的是哪个大学，甚至不管他上没上大学，只要孩子有良好的品德修养，知道自己现在在做什么，将来要干什么，并且踏踏实实地追寻着自己的理想，那么，相信他就会在未来的世界里出属于自己的一片天空。 三、习惯 作为一名二年级的小学生，儿子在老师的带领下已掌握了二百多首诗词，有些诗词是高中必备篇目，他也背的滚瓜烂熟。他已经看了有三十多本课外书，并且养成了每天读书的好习惯。看到儿子的进步，我很骄傲，同时也感谢老师的良苦用心。知识的积累，习惯的养成对儿子来说太重要了，将会使他终生受益。我国著名的教育家叶圣陶先生非常重视孩子良好习惯的培养。他曾说过：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。” 看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心头。老师的辛勤付出，让孩子们收获太多知识，让我们收获太多的喜悦，快乐的学习生活让孩子学会了坚强，学会了知识，学会了思考，孩子们再也不是那个一无所获的娇娃，再也不是那个一无所知的蒙孩，孩子们的每一点进步凝聚了老师太多的心血和智慧。相信有老师的科学指导，孩子们必将会健康的成长，必将会是我们的骄傲！ 最后，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢，祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康，工作顺利，家庭美满！ 学生篇 王欣怡同学发言 亲爱的老师、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨： 您们好！ 我叫王欣怡，非常感谢老师给我这次机会，让我和大家分享我的一些学习经验。首先，感谢二位老师对我的辛勤培养和耐心教导，在学校里，老师把我们当做自己的孩子一样关心、爱护，我也很爱老师们。 我觉得养成一个良好的学习习惯是最重要的，在上课的时候，我会认真的听老师讲课，主动举手回答问题。下课了再和同学们一起交流，放学回到家里，我的第一件事情就是做作业，做完作业我再读一些课外书，因为我的爱好就是读书和画画。学校是我们的乐园，在老师的培养下，我们健康快乐的成长，我们爱一小，我们爱班级，我们爱老师。在二年级（5）班里学习，我是快乐的、幸福的。我们一定要好好珍惜。我以后也会更加努力。 最后祝各位老师、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康。 谢谢大家! 党子轩同学发言 敬爱的老师,尊敬的叔叔阿姨，亲爱的同学们,大家好!　　我是二年级5班的党子轩,我非常激动的站在这里,和大家分享作为一名二年级的小学生,在班集体中不断成长的快乐!　　首先我要感谢我的几位老师,是您把我从一个满脑子全是玩具的幼儿园小朋友培育成一名努力学习、遵守纪律、积极向上的小学生!在将近三学期的学校生活中，因为您们的辛勤付出，使我很快适应了快速紧张的小学学习生活，而且在自理能力、表达能力、交往能力等各方面都有了很大的进步!现在我已经背会了近200首唐诗，经典诗文50多篇，从刚入学的一个字一个字的阅读，到现在的流利的朗诵，我已经收获了很多的知识。我还学会了凑十法、破十法、平十法、加法、减法、乘法这么多计算方法，让我在以后的学习生活中会更加顺利。　　 我能够作到每天都按时到校;上课专心听讲，积极回答问题;按时认真的完成老师布置的每项功课;我最开心的事情就是能够得到老师的表扬与鼓励!　 　我也非常热爱我的班集体，特别愿意为学校为班里多做贡献。无论是日常的小事情还是集体活动，也不管是老师布置还是自觉自愿，我都会尽心尽力的完成。因为爸爸妈妈一直教育我要做一个拥有爱心和集体荣誉感的男孩子!我还要感谢我的同学们，因为我们是非常团结向上的班集体!我担任小组长,离不开同学们的支持与鼓励!这让我更加自信、敢于负责任! 我喜爱阅览课外书，用知识陶冶我的气节，培育我有一个好的性情。我勤于动手、动脑学习新知识，不断扩张我的知识面,还充实了我的课余生活。 “快乐学习，快乐成长”，在老师和同学们的帮助鼓励下，我要争当一名德智体等各方面全面发展的优秀小学生!我相信我一定可以作到!我们全班同学都能做到！　 王爱佳同学发言 　　 卢彦铭同学发言 尊敬的老师、各位叔叔阿姨： 大家好! 我叫卢彦铭是第一小队的队长。很荣幸被选为学生代表在这里发言。每一个孩子都是家长掌心里的宝，从“呱呱”坠地到“牙牙”学语，都是在每一位家长和老师的精心呵护下一路走来，我们取得的每一点成绩无不凝结着家长和老师辛勤的汗水，在此我谨代表二年级（五）班全体同学向各位家长和老师致以最崇高的敬意。 在我们成长的道路上离不开各位老师的辛勤培育，是他们默默无闻地传授给了我们知识，教育我们做人的道理，他们是辛勤的园丁，尽心地扶持着我们，他们是红烛，燃烧自己，照亮我们。老师们无私的奉献，使我们的学习有了很大的进步，无论什么时候我们都对老师们心存感激！ 各位叔叔阿姨，我们的年纪还小，免不了会贪玩、偷懒，自控能力差，不能按时完成老师布置的学习任务，但在爸爸妈妈的陪伴下，在老师的精心培育下我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性，有自己的爱好和兴趣。希望爸爸妈妈支持我们的兴趣和爱好，我们是祖国的未来，是每一个家庭的希望，我们的身上，寄托着你们无尽的关怀和无私的奉献，我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心呵护，家是我们温馨的港湾，学校是我们成长的摇篮，我们爱家，更爱我们的学校，我们是幸福的，快乐的。我相信，在学校领导的关怀下，在老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的精心教育下，我们一定会成为优秀的人才! 敬爱的老师，亲爱的叔叔、阿姨，我们正在长大，请相信我们会越来越优秀。我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望! 最后，祝老师工作顺利!祝家长身体健康!谢谢! 教师篇 数学老师马老师发言 尊敬的各位家长朋友：　　 非常感谢您能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，你们的到来既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。在此表示感谢!　　 一、期中考试情况　　期中试卷的试题结合教材紧密，命题切实的考虑到全体学生，重视基础知识和基本能力考察，全部都是最基本的题目。所以这份试卷只能考察出你孩子对基本知识的掌握程度，并不能说明你孩子思维发展的程度。这只是一次期中考，还有更重要的期末考试，所以学习不能有一点怠慢，骄傲。　　这次考试扣分比较严重的是计算题。比如，很多孩子做题时，往往都是计算出错。计算出错往往取决于孩子的学习态度问题，很多错误都是由于粗心，如抄错数字，把加法算成减法，请你们在孩子耳旁要多提醒，还有一些原因是由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发现部分孩子的口算和笔算能力都不行，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。还有现在的计算题型慢慢开始复杂，要培养孩子用草稿纸的习惯，不能单靠心算，写竖式计算速度更快，正确率也会更高。　　二、关于作业　1.对于作业，我记得在上学期我就已经说过请大家一定要多关注孩子的作业。但发现还是有部分孩子放任自由，经常没完成作业或者做错很多。有的家长可能认为检查作业是你老师的事情，但因为我们教学任务紧，工作量大，不可能每天都去抓做错的同学来改正，更多的还是需要家长在家的及时辅导。　　2.对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个理解知识，改正错误，不断提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多是因为拖沓。我们的数学作业也不多，所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完。　　三、对家长的一些建议 1.我知道每天您要按时检查作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务，应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育是群体性的，一个老师要负责几十人的教育任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把精力集中在一个人身上。无论从教育的时间和尽力上来讲，家庭教育都占有很大的优势。希望家长发挥好优势和地位作用，把帮助学生完成作业这项工作做好。　2.如何检查作业？我想给大家一个建议：“重过程的同时重结论”。比如填空题，每一空怎么得到的答案把他写出来；判断题，为什么错了，让他改过来等等。可以不看结果，但过程一定要有，写的过程本身就是一个大脑反应的过程，写的多了自然就掌握了。 3.如何提高计算能力？计算是学好数学的基础，怎样才能提高计算能力呢？“滴水穿石”。每天坚持练习，长时间下去一定会受益匪浅。这就要靠家长们多坚持，多督促孩子认真完成! 4.从细节抓起，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。以上是我个人的一些拙劣的意见和建议，说的不到之处还请各位家长批评和指导。　　最后我想说我们的目标只有一个，就是把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的学生，是我最大的心愿。 班主任秦老师发言 静待花开守望成长——写在阳光班级家长会上秦月梅尊敬的各位家长大家下午好！ 欢迎你走进阳光班级，你的到来就是对我们工作的最大支持，感谢你们！此次家长会我想从以下几个方面谈谈： 一、试卷分析，总结得失 二、静待花开，守望成长 面对孩子们的成长我们不能急于求成，成长是一个漫长的过程，不会一蹴而就，不论是家长还是老师都要有耐心，守望着让其慢慢长大，静静开花。面对成绩的时候也是如此，不论成绩高低，都需要我们静下心来，分析试卷，找问题，明得失，总结经验。而不是一看试卷就指责、甚至打骂，而是应该静下心来找问题，对症下药；也不是一次成绩不理想家长、孩子就惊慌失措，垂头丧气；更不是一看到成绩好就各种表扬、各种奖励，要知道，学习就是孩子的天职考好是应该的。所有我们要做的就是静待花开，守望成长。 三、对孩子最好的爱是陪伴 每位父母都很忙很累，但陪伴孩子是我们的义务也是责任，我们一定要正确看待，忙碌的同时却有更多快乐在其中。看着孩子一天天长大，看着他们点点滴滴的进步，看着他们成人成材，你一定是幸福的也是快乐的。不要在孩子小的时候需要我们陪伴的时候我们没时间，等到孩子长大了，要离开你的时候才后悔没有好好和孩子多交流，多沟通，没有好好陪伴。现在，趁他们还小，需要陪伴的时候我们耐心相伴，孩子成材，考上好大学了，我们的感情投资就成功了，我们的后半生就幸福了，无忧了。 四、对老师最好的支持是不打扰教育的安静 孩子是你的孩子，也是我们老师的孩子。你们有多爱你孩子，老师也有多爱你的孩子，你们爱的只是自己的一个孩子，老师爱的是全班孩子。不要担心你的孩子在学校是否会受到老师的关注。古人说“医者仁心”，我要说“师者仁心”。父母在家里往往最关心的不是聪明能干的，条件优越的子女，而是忧心那些日子过得不如意，经济条件差的。学校里老师关注的是全部孩子，绝不是成绩最优秀的，而是慢一点的，磨一点的，成绩不理想的关注更多一点。所以，你一定要放心，不论你的孩子是否突出，老师都会平等对待，一样关注。 我觉得家长对老师最大的支持就是不打扰，给老师以安静，让老师静下心来潜心育人，静下心来备课、上课。教育需要一个安静的教育环境，老师有了平静的内心世界才能探索、钻研教育，才能把教育做好。 五、家长和老师最好的关系就像左手和右手 家长和老师是站在孩子两边的托举者，是为孩子托起舞台的双手，家长是左手，老师是右手，两手都要托，两手都要硬，才能将孩子托举得更高。二者要相辅相成，同频共振。 六、“若水童行”小学语文主张 前几天我有幸参加了国家教育部卓越教育家张艳平名师工作室授牌仪式暨教学研讨会，感触颇多，受益匪浅，同时也觉得张老师的教学主张——“若水童行”也是我们班一贯坚持的，一直在做的语文主张，但张老师有更深层次的研究，更高规格的要求，我们当效仿之。 水的至清、至柔、至恒、至真、至善、至美是教育本质的形象反应。“若水童行”小学语文是砥砺童心的语文，厚植涵养的语文，大道至简的语文，自我构建的语文。“若水”的本质是自然滋养万物而不求回报；“童行”是儿童与教师同行，与伙伴同行，与课程同行。 “若水童行”小学语文教学主张的核心是：回归本真，爱心交往，阅读滋养，自我构建。 今后我们的语文教学就是沿着这个方向努力，沿着这个方向发展。打好语文基础，促进孩子全面发展。 反思总结篇 张炘翔妈妈家长会后有感 默默耕耘静待花开 ------二年级5班家长会感悟 11月6日，立冬的前一天，天气已经有些冷了，但城关一小二年级5班的教室里却掌声雷动，群情激昂，一场别开生面的家长会正在有序进行。作为家长，参加了二年级5班的家长会，我收获了三种感动，若干感悟，记录如下： 感动一：来自于孩子。 原来成长是积累的蜕变。这次家长会别开生面，将以往的老师说、家长听的模式改为老师搭台、学生主持、家长“唱戏”，当四个没经过排练的小主持人站在讲台上，不慌不忙，配合默契地安排会议议程；当学生代表自告奋勇地上台发言时，他们阳光自信、妙语如珠，看着他们，我很感动。一年前，他们刚从幼儿园步入小学，懵懵懂懂，一年中，他们学会了自己打扫卫生，认识了好多字，背会了很多古诗文，他们日复一日地努力做着最好的自己，一点一滴地积累成长中的点滴的快乐，不经意间，孩子们已经完成了从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，他们也能象个小大人一般地还能上台主持、发言了，原来成长是积累的蜕变，收获是耕耘的坚持。 感动二：来自于老师。 她们用行动诠释了“师者父母心”的内涵。孩子入校，一天中的大部分时间就是与老师一起渡过的，“师者，所以传道授业解惑也”，一个孩子遇到不同的老师，会有不同的人生，这一点也不是夸张，老师是人类灵魂的工程师，老师不但教书，也育人，一个优秀的老师，对孩子的世界观、人生观、价值观在都会有很大的影响。一年来，二（5）班的两位老师的敬业、奉献，她们对孩子们严格又不失温柔，关心孩子的成绩也关注孩子的品德教育。最让我感动的是秦老师的一段话，她说：“家长们把孩子交给我们，就放心，不要担心你的孩子因为学习不好或是胆子小在学校里被老师看不起被同学欺侮，其实老师的心跟父母的心是一样的，父母最扯心的不是日子过得好的孩子，而是那个日子过不到人前的孩子，老师也一样，老师最牵挂的不是成绩优秀的孩子，而是那些成绩居于中下游的学生，总是想着怎么帮他们把成绩赶上去，让他们也变得优秀。”所谓“师者父母心”大概这就是最好的诠释。 感动三：来自家长。 一切为了孩子并不是一句空话。因为众所周知的原因，学生在群里发视频发作业的活动取消了。没有了监督、对比，孩子们确实是轻松了一段时间，家长也轻松了，但接下来，却是恐慌，因为我发现，大家一起比赛着爬山跟一个人的默默地爬山那是两个概念，是两种不同的效果。家长会上，有家长提出这个问题，家长们迅速达成共识，在自发、自愿、自觉的基础上，成立了家长委员会，家长会互相约定自己来监管孩子家庭作业的完成。现在社会，竞争越来越激烈，每个家长都面对不同的压力，面对同样琐碎忙碌的生活，但还是有家长愿意为别人的孩子而占用自己的休息时间，来督促鼓励孩子们一起进步，这是一种情怀，也是一种品格，他们用承诺证实了一切为了孩子决不是一句口号。 家长会，也让我在育儿方面有了很多的感悟。 感悟一：高质量的陪伴是给孩子最好的爱。 亲子陪伴，关乎孩子一生。父母如何高效有质量地陪伴孩子，关乎孩子的未来。而在他们的各种习惯养成的小学阶段，这种陪伴尤为重要。为了陪孩子养成良好的习惯，王树俊妈妈在孩子每天放学后放下手里所有的活，看着孩子写作业，提醒他及时纠正各种不良习惯，直到他养成习惯开始独立完成作业；为了陪孩子，魏嘉爸爸辞了需要长年外出的工作，陪孩子早读，陪他锻炼身体，为鼓劲孩子跳绳，他自己也开始跳绳……等等。每一个家长都用不同的陪伴的方式表达着对孩子的爱，高质量的陪伴是用心陪伴，每天抽一点时间，放下工作，放下家务，放下手机，和孩子阅读，聆听他的心声，解答他的迷惑，和孩子一起成长。 感悟二：不同的语气表达方式会有截然不同的效果。 每个父母都对孩子寄予了殷切的希望，在教育孩子成长的过程中，用不同的语言表达方式会产生不一样的效果。王树俊妈妈说，孩子在一次作业后，将自己写好的看图写话拿给她看，她觉得孩子的书写不整齐，于是她说：“你写得真的很不错，如果你把字写得再认真一些，这篇文章可能会被老师当作范文 ”于是，孩子就高兴地重新去写了，而且他以后也更注意书写了。在指导孩子学习的过程中，她不断地用“如果……就”的方式，巧妙地引导孩子一步步朝她期望的方向前进。比起直接了当地指出孩子的不足，这种“如果……就”的方式效果更好，不但达到了自己想要的目的，而且也更能让孩子愉快地接受，在孩子成长的过程中，如果你不断地用“如果……就”，孩子也会一直朝“就”的方向发展，而且发展的非常愉快和谐。 感悟三：正面暗示，对孩子的积极引导作用。 王文喆妈妈对孩子的称呼很亲昵，她说她在家从不叫孩子的名字，只叫“大宝”“二宝”也会夸张地叫“小学霸”“百分王”，不仅亲子关系好，孩子们也很乐意，长期以来，他都以“学霸”的名义来暗示他们，他们也会以“学霸”、“百分王”的标准来要求自己，无论结果如何，家长已默认，在他心里，至少有一种动力存在。这是一种心理暗示，这种心理暗示让孩子在心里有了前进的目标和努力方向，他会积极地向着这个方向靠近，结果必然也会越来越棒。 总而言之，家长也是一个需要不断学习的群体，每一个优秀的孩子后面都有老师和家长的奋力托举，托举不是靠力气，而是靠技巧，这种技巧，需要在不断地学习。孩子的学习、成长的过程，也是家长学习成长的过程，一百个孩子，有一百种不同的教育方式。我们都知道，每个孩子都是一朵花，有的花期在春天，他在春天便会开得花团锦簇，而有的花在春天，不过是一棵瘦弱的花苗，但是不必着急，看不到开花，说明他在抽技吐叶，看不到抽技吐叶，那么他一定是在扎根，只要不抛弃、不放弃，朝着心中的目标悄悄努力，总有一天，一定会枝繁叶茂花香满园。而无论是老师、家长还是孩子，最平和心态，应该就是默默耕耘，静待花开。 宋梓萱妈妈感想 家校共育·阳光成长 - ——家长会后感受 2020年11月6日(星期五)下午两点半怀着激动复杂的心情参加了孩子的家长会，我收获和感触颇深。孩子进入小学之后从身体上、思想上都发生了很大变化，让我觉得她在长大的同时，该如何去引导、教育她，也让我内心产生了深深的压力。我庆幸孩子遇到了敬业、负责任、爱孩子的好老师，看到了老师的辛苦付出和良苦用心，作为家长，孩子能遇到这样的老师我感到欣慰和荣幸。衷心的感谢老师对孩子们的悉心栽培。 “习惯养成自然”，一个好的习惯会让孩子受益终身，一个坏的习惯，会有许多弯路和挫折。在学校老师给孩子培养好的习惯，作为母亲的我更应该以身作则，才能起到潜移默化的作用。经过深刻的反思，我到底给孩子做了哪些方面的榜样呢？在孩子做错事的时候，我不是耐心的去纠正和引导她的错误，而是只管自己生气和责怪她，让孩子慢慢的失去了自信心，导致了她存在不敢、不想、更不愿做的想法。 在会上听了一位家长的发言，她说“对孩子要多支持，多鼓励，每个孩子都十分聪明，孩子的很多做法在很大程度上取决于我们怎样对待孩子——是多鼓励？还是给他们泄气？”让我感触很深。开完家长会回家后，我告诉孩子，老师表扬了她，说她的看图写话写的不错，她怯怯得问：“妈妈真的吗？”我说是真的，并鼓励了她。简单的几句让孩子的自信心倍增。周末的看图写话主动要求自己独立完成，在检查作业时，看到她写的我真的很欣慰。 每个孩子都有巨大的潜能，在生活和学习中，作为家长要多给他们鼓励和赞扬，平时多抽些时间陪陪孩子，陪她看书，陪她学习，陪她聊天，给她创造更好的学习氛围。面对孩子，看到她天真烂漫的笑容，牵着她的小手的时候，我真的害怕她长大，我怕有一天她展翅高飞；怕想去拥抱她的时候，她羞涩的对我说她长大了。每位母亲都有一双翅膀，翅膀下面护着的是自己的孩子，这是浓浓的爱、也是欣慰的眼泪。 袁俊婕妈妈的感悟 　　参加了孩子的家长会，听了秦老师和马老师语重心长的教导，听了各位优秀家长的育儿心经，我感触很深，收获很多。主要可以概括为以下两个方面： 一、感恩、感谢、感动 感恩遇见经验丰富的班主任秦老师，感恩遇见工作精益求精的马老师，在孩子们成长的道路上，她们注重习惯培养，点点滴滴，方方面面，不厌其烦，悉心教导；她们着眼孩子未来成就，高瞻远瞩，精心谋划。无论是经典诵读还是数学思维，我的孩子都有了很大进步。我深深的感恩[爱心][爱心][爱心]遇到两位老师是孩子的幸运。 看到几位小主持人的精彩表现，我被深深的感动了，孩子们的精彩浸透着老师和家长的心血和汗水，都是老师精心培育家长奋力托举的结果。听到各位优秀家长的经验分享，看到各位自告奋勇敢于担当的家长委员会委员，看到积极建言献策，为孩子们贴心服务的各位家长们，我感到身处在这个温暖有爱的大家庭里，真的很幸运，也学习到很多。相信在两位老师的精心教导下，在家长委员会的配合支持下，五班的孩子们必将越来越优秀，成就最好的自己。 二、关注习惯，有效陪伴 听了各位家长们的分享，我认识到自己还做得远远不够。我更应该像优秀的家长们学习，关注习惯，以身作则，高效陪伴，努力打造和谐民主，积极向上的家庭文化，追求科学高雅的生活方式，对孩子起到言传身教、潜移默化的教育作用。教育好孩子，从完善自我、高效陪伴开始。培养孩子的阅读习惯，运动习惯，卫生习惯、独立思考、良好沟通的习惯等，和孩子一起成长。 　　贾宝哲爸爸的微信留言 秦老师好，我是贾宝哲爸爸，星期五下午阳光班级的家长会开的特别好，受益颇多。我是第一次参加，之前都是他妈妈或奶奶参加，这次我参加完之后，特别受教育，甚至有点感动。感觉城里家长对孩子的重视程度特别高，付岀的也特别多。深深感到你和马老师是用心在做教育，用心在教这个班的娃娃，把每一个孩子都当作自己的孩子。关于贾宝哲发言的事，深表谦意，也有点遗憾，孩子鼓足勇气争取到了发言的机会，老师给孩子提供了这个平台并且也给了这个机会，是我们家长没重视，让孩子白白失去了锻炼自信的一次机会，向你检讨，以后我们当家长的争取做好。打扰了，若有不妥，望见谅。 车乃然妈妈感想 2020年11月6日下午我们应邀参加城关一校二年级（5）班家长会，这次家长会召开的非常成功对我们参加的每一位家长受益非浅、感触颇多。 家长会先是由经验丰富的家长、教学一线的老师及资深二胎父母抛砖引玉分享宝贵的育儿经验.....这一环节对我们这些新手父母、偷懒父母真的是心灵震撼。也通过这次家长会从很多优秀的父母身上学到了他们正确的育儿理念、优良的父母品质、以及细腻的父母情怀。从中深深明白了一个道理：一个孩子的快乐成长需要老师的培养也需要家长的奋力托举。我们做的还远远不够，总在工作和孩子教育中向工作忙妥协，总在玩手机和陪孩子阅读中选择轻松玩手机，总把忙当做借口一次次敷衍孩子..... 接着两位老师分析了孩子们的试卷、作业、学习本学科需要注重的细节以及学习习惯养成.....从中能深深得感受到老师对孩子们真诚的关爱以及对教育事业孜孜不倦的追求与付出。其中秦老师多次提到了静待花开和若水童行的教育理念，我从中体会到教育是一个生态建设的过程，我们要更多的用爱用心去滋养孩子，而不是简单、潦草的以分数论成败。 最后家长们也直言不讳的提到前几天的教育信访事件，我作为一名技术工作者也深深的感觉到外行打扰内行的无奈和无力，社会应该更多的给予老师尊重和支持，而不能因为个别人的曲解，一味的夸大和扭曲实事。其实几乎每一个专业人员都有一颗匠心，只是我们很多人的工匠精神在一次次曲解中无奈妥协无力承担......为防患于未然家长们自发成立了家长委员会，希望以后二（5）班的沟通是阳光的。也希望老师家长孩子们一同努力，让孩子们健康成长、成绩优异。 老师感想 　　以往的家长会我们总是自己主持，自己讲，这次做了大胆尝试——教师搭台，学生主持，家长当主角。结果开得非常成功，家长们理论联系实际，结合自己孩子的成长过程，自己的做法，教育方法，讲得更切合实际，对与会家长更有实际意义，我们两位老师也受益匪浅，学了不少知识。家长们发言积极，准备充分，从多方面阐述了自己的育儿经验；孩子们大胆、勇敢，敢于表达自己的想法，他们真的长大了。 感谢我的家长，感谢他们对我们工作的支持，对教育的大力支持；感谢我的孩子们，感谢他们的成长给予我们为师的快乐、幸福；感谢我的伙伴小马老师，感谢她对班级工作的辛勤付出，对孩子们无私的爱！ 在教育路上让我们携手同行，让家长与学校同行，家长与家长同行，家长、老师与孩子们同行，让我们在孩子追梦路上同行！