<p style="text-align: justify;"> 以赛促研，以研兴教，对提高幼儿园教师的专业发展水平具有促进作用。为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，城关镇火星幼儿园于11月9日至12日开展了全园教师示范课活动。</p><p style="text-align: justify;"> “每位教师一节示范课”本次活动旨在深化游戏化课程的研究，提升教师的专业素养，着眼于幼儿的发展，为幼儿打造贴近幼儿生活、促进幼儿发展的各类活动课程。</p><p style="text-align: justify;"> 在活动中设计有趣的情境、好玩的游戏，针对幼儿的年龄特点，让孩子在社会、科学、健康、语言、艺术等多领域获得发展。</p><p><br></p> <p> 王亚利老师～科学领域～数学活动～《认识图形》</p><p> 利用游戏手段，使小班幼儿认识了“三角形、正方形、圆形”，并掌握了图形的基本特征。⬇️⬇️⬇️</p> <p> 关红宁老师～健康领域～《我要健康》</p><p> 通过故事的形式让幼儿了解了健康的重要性，幼儿自主讨论如何才能保持健康的身体:要养成有规律的生活习惯，合理安排作息时间，多喝水，多运动！⬇️⬇️⬇️</p> <p> 魏莎老师～健康领域～《好吃的水果》。</p><p> 幼儿能说出常见的水果名称，通过回想自己前期吃水果经验，说出了各种水果的吃法。最后老师以儿歌:</p><p> 什么水果红红的？（苹果苹果红红的） </p><p> 什么水果黄黄的？（梨子梨子黄黄的）……结束了本节集体教学活动。⬇️⬇️⬇️</p> <p> 袁芳老师～社会领域～《正确使用筷子》</p><p> 幼儿进入大班后动手能力增强，是学习使用筷子最好时期，学习使用筷子进一步锻炼了幼儿的小肌肉的发展，并增加了幼儿的自信心。⬇️⬇️⬇️</p> <p> 李亚兰老师～科学～《长眼睛的皮肤》</p><p> 通过幼儿的感知、体验知道了皮肤的神奇。⬇️⬇️⬇️</p> <p> 朱海玲老师～科学领域～《按数量从少到多排序》</p><p> 让幼儿正确感知7以内的数量，能按数量由少到多的顺序排序。 在科学探索活动中培养幼儿对数学活动的兴趣，发展幼儿的思维能力。⬇️⬇️⬇️</p> <p> 刘苗老师～健康～《认识五官》</p><p> 小班幼儿前期都能说出五官的名称，但不能准确说出五官的位置。刘老师抓住幼儿的年龄特点，制定了本次集体教学活动，通过教学幼儿能准确的说出五官的位置，并能在图片上贴出五官的位置。⬇️⬇️⬇️</p> <p> 唐晓妮老师～健康领域～《美味的奶制品》</p><p> 我们生活中有各种各样的奶制品，但对小班幼儿来说，不能系统的联系起来，这节课就为幼儿解决了这一问题。⬇️⬇️⬇️</p> <p> 穆亚红老师～科学领域～《叮当罐叮当响》</p><p> 幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音，引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。</p> <p> 张红芳老师～社会领域～《会说话的身体》</p><p> 本节活动幼儿懂得了肢体语言的奇妙，能读懂别人的肢体语言。会使用简单的肢体语言。⬇️⬇️⬇️</p> <p> 刘妮老师～艺术领域～春稻田音乐美学教育课程“中班～口风琴”《勇敢的长鼻子》《乐器小游戏——大灰狼来了》。</p><p> 课程中幼儿的兴趣很高，教师的人格魅力棒棒哒，从而培养了孩子的音乐素养。⬇️⬇️⬇️</p> <p> 李媛媛老师～健康领域～《水果蹲》</p><p> 李老师的这节课，游戏氛围浓厚，孩子的兴趣高，参与积极，不仅培养了幼儿的运动能力还培养了幼儿的反应能力。</p> <p> 谈晓静老师～艺术领域～《层峦叠嶂》</p><p> 美术是幼儿最喜欢的一种活动。通过幼儿欣赏了解层峦叠嶂山，并用撕纸，粘贴的方式做出了自己的撕贴作品。</p> <p> 示范课活动结束后，在园长的带领下老师们通过自评和她评的方式进行了集体评课，从中发现问题，听取建议。</p> <p style="text-align: justify;"> 一次学习、一次成长。通过本次示范课活动，不仅为我园的老师提供了提升专业素养的机会，也更新了老师们的教学理念，让老师们在实践和学习中提升技能、收获经验。我们坚信：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！</p><p><br></p>