课后延时促学习社团活动展特长

高安市第五小学

----高安市第五小学开展课后延时服务活动 　　伴随着周四下午第二节下课铃声，五小校园里即刻沸腾起来，到处是孩子们的欢声笑语，这周的社团活动又开始了。瞧,舞蹈社团翩翩起舞，合唱社团歌声悠扬，书法社团书韵飘香，足球社团英姿飒爽，手工社团探索创新，绘画社团用画笔描摹多彩世界…… 　　学校根据家长和学生实际需求，遵循因地制宜的原则，开设了合唱、管乐、舞蹈、戏曲体操、贴纸、绘画、书法、足球、跳绳、古诗新唱、经典吟唱、搏击操、腰鼓、围棋等17个社团。社团执教老师均为我校的专业老师，他们师德修养高、专业基本功过硬。经过他们的精心准备、认真授课，我校学生们兴趣高涨，学习热情一浪高过一浪。 DIY手工社团 手工课堂中，孩子们能知晓我国传统文化的博大精深，领略劳动人民的智慧，锻炼了孩子们的心智，孩子们很快就掌握了基本的技法，做出美丽的作品。 鼓乐社团 鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识，培养学生的节奏感。 田径社团 田径运动是最普及的运动项目之一，历来被称为运动之本、运动之源，是各项体育运动项目的基础。我校田径社团秉承“阳光体育的宗旨，根据学生身心特点，通过各种活动形式，激发学生参加田径运动的热情，提高学生田径运动能力。 足球社团 小小足球，有着无限的魅力。多元的校园足球教育，让学生们培养起参与体育运动的浓郁兴趣，锻炼意志品质和良好的心态。 童心画社 爱画画是孩子的天性。绘画能发展儿童的感知能力，想象能力和创作能力，提高审美品位和审美能力；能增强耐心，丰富情感，陶冶情操；它利于儿童情感宣泄，促使儿童身心和谐发展。“童心画社”，一支天马行空，精彩纷呈的队伍。 书法社团 书法社团在罗老师的带领下从字的结构、笔顺规则、行笔要领等诸多方面都做了详细讲解，到位的示范书写，使同学们能获得手把手的指导，规范书写已初见端倪，并在全体学生中起到了有效的带动作用。 合唱社团 让天籁之声重返校园，合唱社团对小学生进行听觉和乐感的培养，发展学生综合音乐素质，潜移默化对学生进行集体主义教育，渗透统一指挥，让学生合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质弘扬合唱艺术，活跃社团文化。 “棋乐融融”围棋社团 围棋是国家传统文化的瑰宝，可以锻炼学生的罗辑思维能力，增强记忆和数的能力，开发学生的创造能力。我校邀请专业围棋教师来校授课，给予学生高质量的围棋教学，受到了学生的热烈欢迎。 腰鼓社团 腰鼓文化源远流长，鼓是精神的象征，舞是力量的表现。打腰鼓不但可以锻炼身体、愉悦身心，同时又能增强孩子们的自信心。让我们踏着鼓点成长，合着音乐锻炼。让腰鼓文化成为我们学校特色教育一道亮丽的风景线。 舞蹈社团 欢快的节奏有力的步伐展示着孩子们的自信和快乐，吸引了师生更多的目光。 一年级“诵读童年”社团 通过社团活动孩子们懂事了。他们在不知不觉中成长。在用稚嫩的声音诠释着她们的世界。我们只需用心倾听，用掌声为孩子们加油点赞。 二年级搏击操社团 二年级开展的搏击操社团如火如荼地演练起来，你看，小伙子小姑娘们舒展拳脚的姿态是多么优美。搏击操社团由蓝青担任指导老师，蓝老师认真地在教授孩子们一拳一脚的动作姿态。阳光下，那灿烂的脸庞上渗出的点滴汗水折射出耀眼的光芒，那正是青春的色彩。 三年级古诗新唱社团 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”古诗新唱社团由三年级教师和孩子们组成。让孩子们从小接受圣贤教育，在学习中规范言行举止，学做一个堂堂正正的中国人。 四年级戏曲韵律操社团 亮相、涮腰、腕花小云手、飞天十三响……瞧、四年级的孩子们做起了戏曲韵律操，这些戏曲中的经典动作孩子们一招一式学的有模有样，兴趣浓厚。 五年级经典吟诵一群可爱的小精灵，组成一个快乐的小家庭，他们因热爱朗诵聚集在一起，他们用语言传递真情，他们用声音表达思想。 　　课后延时服务自开展以来，既保证了学生有效学习时间，帮家长解除了后顾之忧，又丰富了学生的课外生活，兴趣和才艺也得到进一步的培养和提升，得到了家长的一致赞许。但是课后服务并不能完全代替家庭教育，只有家校携手，才能为孩子共创美好的明天。高安市第五小学将不断完善课后延时服务机制，把有温度的教育落到实处。