青蓝继薪火燃——南阳市第二十七小学高效课堂之“青蓝工程”课堂展示

田园

“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”为进一步提高青年教师的教学能力和业务水平，检验高效课堂及“青蓝工程”实施以来的阶段性成果，自11月2日起，南阳市第二十七小学深入开展“青蓝工程”展评活动，全面开启新学期教育科研的新征程。 青蓝工程师徒名单 　　吴丽萍展示课为《gkh》，吴老师声音甜美，引课独特，注重结合实际，能深入了解学生的心理，循循善诱，课堂气氛活跃，整堂课里听课的师生都被她所吸引。 ❤️棒个小花戴头上❤️ 　　赵会老师的《gkh》，通过有效的合作交流和自主探索，大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。 　　王秋梅老师的《太阳》，生动、形象，极具亲和力，授课内容详实，教态大方，教学环节完整，整堂课都很轻松、自信。展示出科学的魅力。 　　马晓晨老师的《太阳》，讲解细致，善用启发式的教学方法，营造了一个民主和谐的课堂氛围，鼓励学生质疑问难，引导学生以多种方式开展学习，也深受学生喜爱。 　　崔元吉老师讲的《分数的基本认识——几分之一》，崔教学目标定位准确，层次清楚，信息量适当，课堂教学与实际应用相结合，让学生体验数学与生活的关系，增强了学习数学的兴趣，培养了解决实际问题的能力。 　　《分数的基本认识——几分之一》张亚军老师，一位活力十足的美女老师。循循善诱的教法，活跃的课堂气氛，都可以看出张老师很好的处理了“教什么”和“怎么教”的两个问题。 　　王舒老师的《6和7解决问题（加法）》生动活泼。王老师把微笑带进课堂，把激情带进课堂，把魅力带进课堂！ 　　李金金老师的《6和7解决问题（加法）》教学思路清晰，语言精炼，从直接揭示课题、到知识点讲解、到巩固练习和小结。整堂课教学环节环环相扣，教学节奏紧凑高效。 　　李红荣老师的《线段射线直线》课堂中，都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。 　　董雅丽老师的《解决问题》，注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。 　　徐瑞雪老师的《有趣的半圆》，课堂激情高，把生活和图形联系在一起。创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。 　　徐航老师的《我的生日蛋糕》，语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。五彩斑斓的蛋糕承载的是孩子们绚丽动人的童心。 　　课后，授课老师及时交流，同时虚心聆听其他老师的点评，取长补短，所有老师在相互学习中共同提高，各个老师的评价方式也都不拘一格，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。 　　在这次活动中，以我校“三学一练”学本课堂为基点，授课教师都做了精心的准备，教学设计匠心独运，课堂亮点频现，为我们呈现了一节节各具特色，高效的课堂。让孩子们和听课教师们都获益匪浅！