<p> 为了充分落实学生的主体地位，推进课堂教学改革，提高教学质量，高效课堂班级团队建设是保障，结合学校实际，举行了“班级团队建设”主题研讨会。</p> <p> 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，一个人在完美，也就是一滴水，而一个优秀的团队就是大海。</p> <p><b>培养团队协作意识</b></p><p> 一个小组就是一个学习团队。每个人都是这个团队里的一员。每个人都要为这个团队争光添彩，不给小组丢脸，让学生明白个人的表现再好，成绩再优秀都不会得到肯定和表扬。只有小组的成绩才是自己的成绩。只有你的团队整体优秀了，你才是优秀的。</p> <p><b>班级的团队建设应该建立在全面了解学生的基础之上</b></p><p> 要想建好团队，使每个团队的凝聚力，执行力达到最强，老师必须提前深入了解每一个孩子的性格、爱好、学情、家庭环境、缺点等。 随后再实现优化组合。应该对学生逐个进行全方位深入了解，如每小组内的性别搭配，谁适合展演，谁适合组织主持，主持谁适合展写，谁有美术特长等。</p> <p> 班级团队建设与管理是件非常复杂的事情，需要我们老师付出巨大的心血和大量的时间。</p> <p><b>对小组长的培训让每个小组长明确组长职责，做好以下方面:</b></p><p>1.检查本小组成员作业完成的情况。</p><p>2.课前准备要起到提醒督促作用，提醒成员及时就位，摆放好学习用品，清理好桌面，等待上课。</p><p>3.课堂上组织好组内的合作交流及分工，使合作学习有条不紊的进行。</p> <p><b>培养良好的纪律习惯</b></p><p>组内要有纪律约束，避免不必要的争论和吵闹。按照课堂规范的要求，遵守课堂纪律使课堂讨论、展示、对抗质疑有序进行。</p> <p><b>团队建设要长期不懈的坚持。</b></p><p> 团队建设并非一朝一夕的事，需要我们长期坚持不懈的抓，更需要任课教师这个组织者，研究策略，投入智慧。</p><p> 总之，团队建设之路对我校来说才刚刚起步，我们一定要坚持创新，争取把它做好。</p> <p> 管理的方法多种多样，各有特色，不管用什么方法，只要按照团队建设的方向去管理班级，可以说是个行之有效的方法。学生们在这团队中成长，才有健康的免疫力。</p> <p> 我们教师也是一个团队，希望大家在二小这个团队中“快乐工作、心中有梦、团结奋进、享受生活”！</p>