<p> 学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习理念是每一位教师适应职业需求和促进自身成长的必由之路。为了给教师构建一个交流，合作，互助，探究的教学平台，提升教师的教育教学水平，有利于教师专业成长，我园近期开展了此次观摩教学活动。</p><p> 活动中，教师们从活动目标的制定，活动材料的准备，再到活动过程的组织，前期都进行了精心的准备。创新教学环节，关注幼儿的想法，调动幼儿的兴趣，与幼儿共同感受每次活动其中的欢乐！</p><p> </p> <p> 本次观摩活动，老师们结合孩子的年龄特点以及幼儿的实际情况从不同角度，不同领域为我们呈现出了别具一格的精彩活动内容。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">教学活动进行中…</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">①</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 《指南》指出</span><b style="color: rgb(57, 181, 74);">健康</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">是指人的身心及社会适应方面的良好状态，为了让幼儿获得健康发育的身体，愉快的情绪，良好的饮食习惯以及对体育游戏的兴趣，樊一睿老师和冯帆老师精心设计了《爱吃水果的牛》和《快乐的小鸭》两个活动。</span></p> <p>小班：《爱吃水果的牛》</p> <p>小班：《快乐的小鸭》</p> <p style="text-align: center;">②</p> <p> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">科学</b>源于生活，又回归于生活实践，幼儿园科学领域包括科学探究和数学认知两个部分，其目标是培养幼儿探究具体事物，解决实际问题，激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，初步发展幼儿探究能力。结合幼儿的年龄特点，老师们精心设计了《有趣的沉浮》、《认识整点和半点》、《七只小鸡》、《亲亲小瓢虫》活动。</p> <p>大班：《认识整点和半点》</p> <p>中班：《七只小鸡》</p> <p>中班：《有趣的沉浮》</p> <p>中班：《亲亲小瓢虫》</p> <p style="text-align: center;">③</p> <p> 创设宽松愉快的氛围，鼓励幼儿用不同的<b style="color: rgb(176, 79, 187);">艺术</b>形式大胆地表达自己的情感，尊重每个幼儿的想法和创造，给予幼儿分享快乐的机会。由白鑫玮老师和张莉老师为宝贝们准备了不同形式的艺术活动，《侦探社》、《大鱼和小鱼》。</p> <p>中班：《侦探社》</p> <p>中班：《大鱼和小鱼》</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">评课议课进行中…</b></p> <p> 每一个进步，每一次成长，都离不开活动结束后的总结与反思，只有在互动交流的研讨的过程中，老师们从不同的角度发表不同的看法，为每个活动提出建设性的意见与建议，共同碰撞出智慧的火花，从而促进每个教师的专业化成长。</p> <p> 开始教研之前，执教老师先进行说课，阐述自己的设计意图和活动反思，进行自评。</p> <p> 最后，由郝园长和赵园长带领老师们分组教研，针对每个活动本身设计和活动的组织与实施两大方面系统的进行研讨。老师们自由发言，展开激烈的讨论，碰撞智慧的火花！</p> <p> 赵园长针对大家在教学活动中所发现的问题进行了详细的指导，提出了更加的合理的修改意见和建议！</p><p> 1.目标的制定要层层递进，每一个活动的组织与实施对幼儿的能力有所发展</p><p> 2.教师活动的组织要注重细节（指导语，教师状态），从细节中展示我们教师的专业性</p><p> 3.教学活动内容和材料的选择要以幼儿为主，不仅要依据《指南》符合幼儿的年龄特点，也要贴近幼儿的实际生活情况</p> <p> 最后，郝园长进行总结，对老师们经过这一年工作的历练和学习，老师们的进步给予了肯定；同时也对老师们未来的教学提出了进一步的发展的方向。鼓励教师大胆发挥自己的想法，设计更加新颖专业的课程，活动后及时反思总结，希望大家经过一次次的磨练变得能够更加成熟！</p> <p>图文编辑：杨桦</p><p>审核：郝晓丽、赵晶</p>