【七彩🌈活动】笔墨言志润泽童年——全市书法教研暨课题研究成果展示活动在市七小举行

七彩🌈教学

翰墨飘香培雅趣，养心润德育桃李！ 书法是中国的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩，世人赏以欣慰。为传承中华传统文化，落实国家教育部要求书法进校园，学校从三年级开始开设毛笔书法课，陶冶了学生的性情，丰富了校园文化底蕴！ 《书法课中毛笔书法学习习惯的培养实践研究》落地灵武市第七小学已经两年。今日，灵武市第七小学承担了本次课题研究的五百人成果展演暨全市书法教研活动。 千里之行始于足下！今日撒下一颗传统文化种子，期待明天发芽成长开花！ 开场节目 　　活动开始由书法特长班学生进行书法展示，学生们立于桌前，挥毫泼墨，横竖撇捺间，轻重疾徐中，自有一份宁静，一份从容，更有一种人生的态度…… 壹•校长致辞 　　马建林校长在活动上致辞，他指出中华文化博大精深，书法艺术作为国粹之一，我们应该继承并发扬光大，本次百人书法展示活动就是对我校书法特色教育活动成果的展示，是传承经典，弘扬国粹的实践体验。 希望全校师生在活动中一笔一划写出汉字的优美和神韵，写出汉字的形象和智慧，一起去感受文字的厚重与博大，让墨香充满校园，让书法陶冶情操，成为师生日常生活的一部分。 贰•课题主持人介绍成果展示活动 　　灵武市七小专职书法教师、课题主持人徐小军老师讲到:我校自2017年开设书法课以来取得了良好的成绩。成绩的取得来自长期对学生书写能力和书法素养的培养，如何在班级中上书法课呢?如何让学生自觉、有序、干净整洁的上课呢？这无疑是巨大的挑战！ 2018年7月，徐小军老师成功申报了第五届基础教育课题研究《书法课中毛笔书法学习习惯培养的实践研究》，在课题研究的过程中展开了对学生的学习习惯研究，到现在取得了一点经验和成果。今天学生们为大家展示的是：学生在家准备的习惯、学生在课前的准备习惯、学生在书法课堂中的学习习惯、课后整理学具的习惯，以及在家练习书法的习惯。 叁•学生课前准备 　　学生依次摆放书画毡、书法书、毛笔 　　两位学生的书画毡放在课桌两边紧贴左桌边或右桌边，课桌中间摆放墨盒等，书和练习纸放在毛毡上，位置是“书左纸右”。 组长分发练习纸 倒墨助手分发墨盒 　　墨盒摆在课桌中间距离上桌边10厘米的位置，墨盒底下要有衬纸，这样方便两位同学共同使用，且不会轻易将墨碰洒。 摹帖 　　摹帖是将本节课要学的笔画、字勾摹在毛边纸上。摹帖从古到今都是学习书法的良好方式，它有利于准确把握书法字形和结构的特征。 倒墨助手倒墨 　　倒墨是由每组的倒墨助手完成的，这样避免了个人随意倒墨将墨洒在桌面上的问题。助手怎样安全倒墨也要长期训练，如墨瓶子放下时就要及时盖好，这样可以避免将墨瓶子碰倒等等。 肆•书法练习 　　聆听，静思，或侧，或凝。看，聚精会神，屏息凝视，每个学生头正，身直，足安，双臂微微打开，认认真真进行书法练习。 此时的蓝天白云下、绿茵操场上，书法之韵墨香四溢，笔画之间意蕴绵长。学生们把中国书法中蕴含的艺术魅力展现的淋漓尽致！ 伍•学生书法小创作 　　笔下乾坤大，纸上韵味浓。小小笔尖，勾起了古往今来多少悲欢离合；淡淡墨迹，晕开了中国少年多少豪言壮志。 听:自强不息，勤奋好学…… 看:我与祖国共圆梦想！ 陆•整理书法工具 　　书法学习结束后，每组的清洗助手统一组织大家清洗书写用具。首先助手在活动前用小水桶把水打好；其次学习结束后清洗助手端上水桶让每个桌子的同学依次去清洗；最后再将废水倒入卫生间指定的位置。 柒•专家寄语 　　一支笔，一卷纸，绘尽诗意，舞出芬芳。银川市书法家协会副主席、灵武市书法教研员石虎麟老师向同学们寄语:同学们，此时此刻，让我们记住规规矩矩写字，堂堂正正做人，做一个“向上向善，尚真尚美”的七小学生！ 捌•全市书法教研活动 　　活动进行过程中，前来参加活动的书法老师们穿梭于学生之中，看到书写不够规范的学生总是忍不住弯腰指导或者亲身示范，对于书写习惯好的学生也是不吝夸奖。 　　活动结束后，所有书法老师齐聚会议室，对此次活动表示了极大的肯定，也给出了中肯的意见。 所有老师见仁见智，不吝赐教，在一片讨论声中结束了此次书法大研讨。 　　一弯流岚，一缕飞烟，一砚墨香，一纸素笺，静静地感悟书法带给我们的宁静与优雅。 编辑:张慧 审核:徐小军 签发:马建林