【深教研促发展】——新蒲新区实验幼儿园区角教研活动

遵义市新蒲新区实验幼儿园

区角活动是一种区域性的活动，通过在区角活动中互相交往，互相合作，互相商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进孩子良好个性的发展。为了更好的开展幼儿园区角活动，提高幼儿的区角游戏水平，11月12日，新蒲新区实验幼儿园开展了区角研讨活动。 　　为了充分调动大家的精神状态，激发研讨积极性，活动开始之前，老师们一起进行了有趣的律动游戏。 　　活动开始，冯艳琼老师就本次教研活动开展的背景及目的向大家做了介绍。 　　本次教研活动主要围绕“针对各年龄段，如何科学有效的投放材料”“在幼儿区角游戏时，教师如何有效介入和指导”两个主题进行研讨；教师们纷纷踊跃发言，提出自己的看法，研讨气氛活跃。 　　随后各小组分别进行反馈，针对有效投放区角材料我们首先应该考虑到孩子的年龄特点，了解幼儿的身心发展状况。其次，投放材料时应该具有目的性，区域活动中，各个区角的材料投放，不仅要考虑孩子的年龄特点，更要注意的是我们要达到的教育目标，不能盲目投放。材料的投放应该具有层次性，教师在选择、投放操作材料时,能够预先作思考:将所要投放的材料与孩子通过操作该材料可能达到的目标之间,按照由浅入深、从易到难的要求,分解出若干个能够与幼儿的认知发展相吻合的、可能的操作层次,使材料“细化”，材料的投放还要根据幼儿的实际情况不断调整等等；材料投放的策略还有很多很多，我们会继续在今后的工作中不断实践、不断研讨，让我园的区角活动开展得更加丰富。 　　各小组针对幼儿游戏时教师的有效介入和指导也进行了具体的分析和反馈。相信通过今天的研讨，老师们又学到了很多，并运用在实践当中。最后，冯艳琼老师针对此次教研活动进行了总结。 　　 　　总之，材料的投放和教师的有效介入非常重要，它关系到幼儿的发展，我们应该重视材料的投放，关注幼儿的游戏水平，提高幼儿在区角活动的游戏质量。