<p> 研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。2020年11月12日上午，由利通区第三小学牵头，利通区第十四小学和黄沙窝中心学校协办的第四教研共同体暨李萍名师工作室、马子堂英语名师工作室开展了“互联网+创新素养教育”背景下群组学习行动研究活动。</p><p> </p> <p> 本次英语会场在“互联网+创新素养教育”背景下通过网络直播一拖二互动课堂进行教学，不但实现了优秀教师资源最大化共享，为远处学校的教学带来便利，而且解决教育资源分配平衡的问题，把优质英语课堂传递到更广、更需要的地方。这次教研活动的顺利进行，还要感谢背后默默坚持付出、一路跟进的“互联网+工作者”，有了他们技术上的支持，我们的工作才能圆满的完成。</p> <p> 本次活动由李萍名师工作室的张娜老师和马子堂名师工作室的杨晓萍老师授课。</p> <p> 在授课环节，张娜老师和杨晓萍老师同上一节课——Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo.首先，张娜老师通过让学生唱Good morning song,一起做动作，并向十四小与黄沙窝学校同学们问好，为即将开始的英语学习调动氛围。用一首含有There is...的歌曲引出课题。通过图片，视频，微课，模拟情景等方式让学生进行本课学习。</p> <p> 接着，杨晓萍老师通过课前预习检测学生自主学习情况，利用图片，音频，制作海报等方式进行本课学习。两位老师均使用希沃交互式白板制作课件，操作性和可展示性都比较强。教学目标体现了新课程标准的理念，不仅反映知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标，而且能体现不同学生之间的差异；符合学科的特点和学生的实际。教学思路清晰，逻辑性强，结构合理；注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用；教学时间分配合理，能突出重点，突破难点。</p> <p> 在交流研讨环节，主持人李萍老师首先对本次活动的主办单位和承办单位表示感谢，同时宣布交流活动分三环节进行：授课教师说课环节，各学校中心发言人发言环节以及专家引领点评环节。首先，由授课教师利通三小的张娜老师和十四小的杨晓萍老师就自己的授课内容进行说课。</p> <p> 接着，各个学校的中心发言人就这两节课进行发言：利通三小的曹瑞老师从信息技术2.0的混合学习环境的B5——学习小组组织与管理点出发，利通十四小的王佳润老师从创新素养点出发以及黄沙窝中心学校的石卉老师从信息化2.0三个微能力点进行分析。</p> <p> 再次，李萍名师工作室主持人李萍老师和马子堂名师工作室主持人马子堂副校长进行专业点评：李萍老师肯定了授课老师及点评老师的付出，她指着这两节课真正实现了传授知识与培养兴趣相结合，学生学习英语知识与英语知识能力运用训练相结合。由书本知识向生活中辐射。教师对学生的学习兴趣培养，对学生的能力训练就是学生的素养。马子堂副校长说此次活动让我们相约云端，精彩绽放，感谢两位做课老师的精彩课堂 ，让三校英语课堂进行思想碰撞，取长补短。</p> <p> 我们还有幸请到利通区教研员杨静老师为我们进行专家引领式发言。教研员杨静老师指出，群组学习是三个群组，三个教师，三校对话，三维空间构成的一个大群组，注意大合作和小合作相结合，让师生，生生，师师进行跨空间交流，思想碰撞，共上好一节课。整个研讨过程积极热烈，研讨氛围浓厚。</p> <p> 通过本次活动，让李萍名师工作室的成员在“互联网+创新素养”教育的背景下能够敢于探索、勇于实践，将“互联网+”应用于每一节常规课，将对学生的创新素养教育渗透到每一节常态课。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">撰稿：曹 瑞</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">图片：田 敏 赵 静</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">审核：李 萍</span></p>