<p> 11月11日中午，实验幼儿园教育集团全体教师，在实验幼儿园多功能厅如期举行了以《阅读安吉，了解利津—实验幼儿园自主性游戏的借鉴和思考》为主题的教研活动。</p><p> </p><p> 本次活动由园长王圣玉和副园长毕霞根据前一段幼儿园教科研实践中出现的实际问题精心策划和组织的。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">此次活动由教研组长王静主持</p> 阅读安吉 <p> 阅读《放手游戏，发现儿童》这本书，深入了解安吉游戏。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">陶龙菊老师的分享</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">张雯老师的分享</p><p><br></p> <p> 由今年刚入职的新手教师陶龙菊和有着丰富游戏教学实践经验的老师张雯分别围绕阅读图书后的感想进行分享。</p><p> 两位老师联系自身经验，分别从不同的角度阐述了阅读之后的感想，通过阅读《放手游戏 发现儿童》一书，转变了教育观念，更加信任幼儿，也进一步坚定教学信念并提升了理论水平。</p> 了解利津 <p style="text-align: center;"> 陈晨老师的分享</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 陈晨老师前不久去山东利津观摩考察，在这次教研中，她向大家详细的介绍了利津游戏的情况，并以一个完整的游戏案例为大家提供了可借鉴的支持与推进游戏的思路。</p><p><br></p> 游戏评价反馈 <p style="text-align: center;">毕霞老师进行游戏评价的反馈</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p> 毕老师详略得当的向大家介绍了各班游戏评价的情况，肯定了老师们在游戏评价中的做法，同时也罗列出需要进一步改进的问题，激发了教师对游戏评价进行深层次的思考。</p><p> 最后，毕老师的发言在“做幸福老师，培养快乐孩子”的倡议中结束。</p> 园长的总结 <p style="text-align: center;"> 王圣玉园长正在进行总结发言</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 王园长对前一阶段的工作进行了总结，提出了下一阶段的工作计划。进一步强调作为一名优秀的老师要注重各方面能力的提升和师德的建设。</p> 教师的研讨与交流 <p> 研讨过后，全体教师就安吉游戏、利津游戏以及实验幼儿园自主性游戏三者之间的异同、实验幼儿园自主性游戏如何进一步发展等问题提出了自己的感想，并将感想发到教师群里，相互交流、学习借鉴。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">实验幼儿园教师网上研讨交流</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">官山翰林幼儿园教师网上研讨交流</p><p><br></p> 后记 <p> 相对于利津游戏和安吉游戏，实验幼儿园的自主性游戏结合本园的实际情况， 通过脚踏实地深入研究，走出了自己的特色。未来的路还很长，需要大家不断努力。</p><p> 本次教研活动的开展，为教师之间搭建了一座桥梁，提高了教师观察能力、游戏组织与评价能力等。同时，也促进了教师对自主性游戏的进一步思考，更加深刻的体会到了游戏评价对游戏的重要性，有效促进了教师专业成长。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">照片提供:姜冬冬 赵文丽</b></p><p><b style="font-size: 20px;">文字:陶龙菊 赵文丽 </b></p><p><b style="font-size: 20px;">制作:赵文丽</b></p><p><b style="font-size: 20px;">审核:王圣玉 毕霞</b></p><p><br></p>