<p>为加强教师相互交流，深化教育教学改革，提高教师课堂教学质量，在教务处的精心组织下，兰阳第四小学本周进行了公开课展示活动，老师们积极进行课堂教学展示，学校领导及教师进行了观摩，并及时进行了评议，充分体现了“自主探索，合作交流”的新课程理念。</p> <p>翟娟 《jqx》</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 在教学中，翟老师努力立足于新课标的精神，根据一年级儿童的思维特点，创设的具体情境，让学生在情境中学习，在情境中探索，使学生能够轻松掌握这三个声母的读音写法以及与韵母相拼的音节。</p> <p>李春蕾 《千米的认识》</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 通过形象的教具和直观的多媒体课件，让学生轻松地理解了长度单似的意义，在和谐愉悦的氛围中将数学与生活紧密地联系在了一起。</p> <p>赵眀明 《第几》</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 赵老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用一年级学生的心理特点，利用点子图创设学生喜爱的教学情景，通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的数学课上的很精彩。</p> <p>卢桂平 《成长的烦恼》</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 卢老师呈现了一节别开生面的作文课，系列的生动形象的情景图，能抓住学生的眼球，提高学生的学习兴趣。并运用游戏形式让学生讲述自己成长的烦恼，并让同学们帮忙解决。整节课师生互动良好，课堂气氛活跃。</p> <p>庄慧慧《分数除以整数》</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 庄老师紧紧围绕“以学生发展为本， 让学生参与教学” 这一核心理念， 整节课学生经历“发现问题--提出问题--解决问题---归纳提升” 的过程， 是一节扎实、 有一定深度的课堂教学。 张老师张弛有度的教学风格， 让人称赞。</p> <p> 王素云《花之歌》</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 王老师的教学方法灵活多样，自由读、视频范读、齐读多种方法调动孩子兴趣，孩子们像玩游戏一样学的轻松愉快，不但学会了知识，更重要的是学会了学习方法，教会了学生运用拟人的写法将抽象的事物具体。</p> <p> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 听课结束后，在翟主任的主持下，语文和数学教研组分别进行了评课活动，老师们研讨教学方法，交换教学心得，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，使教师们共同进步，一同成长。</p> <p>最后，评选出了本次公开课活动的获奖教师，郭校长对全体教师提出了殷切希望：希望大家再接再厉，争取每节课都能成为高效课堂！</p> <p>不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造第四小学更美的明天！</p>