总结评估励奋进，诊断引航促发展——2020年大通县中小学教学教研绩效考核

容我张狂

课堂

教研组

老师

教研

我校

教学

课程

校本

实验教学

课题

11月11日，县教研室一行9人在张广业主任和谢东东副主任的带领下对大通三中从教学管理，教学常规，教学研究，教师专业发展，教学成果等方面进行了教育教学质量评估。

档案资料检查

教研室领导们从课程设置，教研组建设，教育人才培养，综合实践活动，校本课程实施，实验教学落实等方面进行了档案资料检查。

视导听课

张广业主任，谢东东副主任及4位教研员分别入不同年级对11节课进行了听课。

校本教研活动观摩

高中语文教研组基于历次高三模考凸显的问题为主题。通过课例展示进行了“文言文阅读之概括分析题解题策略”主题教研活动。

教研组成员就授课老师的课堂结合活动主题分别从目标达成，教学内容，学生合作等方面展开了热烈的讨论。

评估反馈

各项检查工作结束后在三楼会议室进行了反馈会。参加会议的有校级领导，各处室主任，教研组长，年级组长。

赵秀花老师通过资料查阅对实验教学数据齐全，监管到位等方面提出了表扬。同时也建议加强实验教学的研究，重视学生实验能力的培养。

李慧清老师就本次主题教研活动肯定了学校教研工作管理到位，要求明确，评价及时。活动中任务分工精细，能基于数据证据进行研讨，有针对性。

谢东东副主任对学校人才培养按老、中、青分层管理。青年联盟有实效性，指导性的利用周计划督促青年教师快速成长给予了高度肯定。并要求评价考核落实到位。综合实践活动在制定方案，管理措施，安全保障等方面给予了认可。各项综合实践活动依托团委，德育处，综合实践课全面铺开，有广度但缺乏系统的课程理念，要求课外活动课程化。

杨露蓉老师对学校课题工作给予了高度的评价，课题资料规范齐全，立项课题涉及科目多。要求大课题引领小课题做实。

赵广业老师课堂反馈：教师教学思路清晰，英语课堂有激情。充分体现了以学生为主体的教学理念。建议课堂注重仪式感。

兰国云老师就课堂教学进行反馈：教师能充分利用教材，注重培养学生的书写规范，强化计算能力。提出高三复习课要注重整体性，关联性。各教研组要加强“大通好课堂”的推进。

南京教师发展中心来我县交流教研员马克龙老师对两堂数学课给予了肯定，教师注重知识的归类，以教学目标引领课堂，建议：课堂要充分体现学生的主体性；做到尊重教材，心中有学生。

王文莲老师肯定了我校校本课程在开设方面的落实情况。并建议完善校本课程方案，加强理念引领，构建思想体系。针对中学语文教学提出了6种意识，4个融通。

张广业主任对我校教学质量逐年稳步提升，在诸多方面存在明显的变化给予了肯定。并提出课堂要转型，利用信息技术与学科深度融合着力打造思维品质性课堂。

谢鹏校长代表学校向教研室各位领导老师对我校教科研工作的肯定表示感谢，并结合各位领导提出的建议要求学校各部门在今后的工作中完善制度，狠抓落实。要求全体老师通过此次评估多反思，多改进。逐步促进团队前行的脚步，进一步提高我校教育教学质量。

此次教育质量评估不仅仅肯定了我校的教育教学工作，更重要的是为我们把脉解惑，查找问题为更好的提升指引了方向。我们亦将不忘初心，砥砺前行。