源头活水渠自清,以研促教花定开——巴六中学召开《兴安盟2020年教育科学规划立项小课题》开题会

巴彦呼舒第六中学

<p>  精钻细研,提升自我,才能更好地传道授业解惑。为了保障我校《兴安盟2020年教育科学规划立项小课题》研究工作的顺利进行,11月12日上午,在巴彦呼舒第六中学五楼会议室召开了课题研究开题会,会议由丽平副校长主持,赵玉芳校长进行指导。</p> <p>  首先,丽平副校长介绍2020年我校教师积极申报兴安盟教育科学规划小课题的情况,并公布成功立项的21项小课题,对21位承担课题的负责老师表示祝贺。丽校长说,老师们申报的课题通过兴安盟课题评审小组的论证能够成功立项,充分体现了老师们的工作热情和浓厚的教研氛围。本年度,全盟有215项课题被批准为盟级小课题,其中我旗课题有73项,我校课题有21项。</p> <p>  接着,赵校长对课题研究工作做出了详细的指导,她强调课题研究对学校教育教学有着引领促进的作用,希望老师们做好、做实课题研究工作,提高自身素质,提高教学质量。赵校长也对课题研究的步骤进行方法指导,让课题立项的负责人茅塞顿开,收获不浅。</p><p> 赵校长还强调课题研究的重要性,鼓励大家深入实际,扎扎实实做好小课题研究工作,预祝课题研究能取得良好的成果并推广使用,受益我们的孩子、老师和学校,也祝全体教师在今后的教育科研之路上披荆斩棘,不断进步。</p> <p>  最后,丽平副校长对成功立项的21位课题负责老师提出了几点建议:互相学习,共同提高;结合课题研究和教研组活动开展教学工作,以科研带教研,以教研促教改,努力解决实际问题;带动课题组的其他老师,共同研究,整体提升。</p> <p>  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”终身学习,是教师专业发展的前提保证;课题研究是教师专业成长的有效载体;也是一个研究型教师必备的基本技能。此次课题开题会,不仅为各学科的课题研究指明了方向,也使课题组成员明晰了课题研究的思路。我们相信,在校领导的支持下,通过课题组成员的共同努力,定会圆满完成课题研究的各项任务,实现预期研究目标。相信巴彦呼舒第六中学教师团队教研之路越走越宽阔!</p> <p>编辑:孟红燕</p><p>图片:孟红燕</p><p>初审:丽平</p><p>复审:赵玉芳</p>

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