为了进一步加强校际之间教学和教研交流，提升教师的教学能力和教研水平，近日，在川石乡中心小学开展东河片教研活动。东河片英语组根据对教材的不同理解、选择不同的策略，进行了独具个性的教学设计与课堂教学展示。虽然教学方法各异，但是教师们扎实的基本功、各具特色的教学风格得到了充分体现，展示了四位老师深厚的教学功底和较高的英语素养。<br> 下面就与大家分享本次教研活动四位英语老师的课后感想：<br> 顺阳中心小学王燕老师执教的Book1《Unit7 School Things Part A》。<div> 本课围绕着“巧设整体语境，构建对话平台”这一主题进行了精彩的教学。王老师整堂课都使用目标语言，处处为学生创设生活情境，让学生在较为真实的情境中学英语，说英语，用英语！并熟练地运用歌曲，游戏说唱等活动激发学生学习英语的兴趣和欲望！</div> 水源中心小学张华春老师执教的Book1《Unit7 School Things Part A》。<div> 张老师在本节课中，面向全体学生，发挥学生的主体性，通过情境教学法、韵句说唱法、游戏教学法引导学生在语境中学习，利用启发式，合作方式来激发学生学习英语的兴趣。在教学中，能循序渐进，逐步攻克单词，句子的难点，达到教学的目的！但是，如果能在教学中，更加注重学生的学，给予学生更多说的机会，放手让学生去说就更好了！</div> 东游中心小学陈秀珠老师执教的Unit7 Thanksgiving PartA。<div> 巧妙地设置了符合学生年龄富有启发性的问题，激发学生的兴趣，引导学生进行更多的口语输出，由旧知带入新知，引导学生学会用what ，when ，how三个疑问词去描述节日，让学生更清楚的思路去学习课文。整堂课深入浅出，在课堂上通过各种的教学活动，将节日图片、文本、音频和情感相结合，帮助学生从情感上产生共鸣，从导入新课呈现大量的语音输入输出，充分的体现了以学生为主体原则。<br> 整堂课设置了听说读写环节，环环相扣，层层递进，课堂氛围良好，教学效果优异。</div> 东峰中心小学的周小婕老师执教的Unit7 Thanksgiving PartA。<div> 同学们呈现原汁原味的感恩节，学习知识的同时，开拓同学们的视野，同时，也让大家学习到“keep thankful every day, not only on Thanksgiving”（要每天心怀感恩，而不是只在感恩节）这个深刻的道理。</div> “咬定青山不放松，立根原在破岩中”。尽管在实践英语教育教学的路上困难重重，但我们坚信办法总比困难多。我们继续会坚持初心，勇往直前，成长在英语教育教学的诗篇里，展望未来我们将坚定的走特色化的英语教育教学之路，以开出更娇艳的英语教育教学之花，结出更为丰硕的果实。